2017年6月大学英语四级阅读提升5大方法思维导图
一、通读文章，标注生词短语(不认识、不确定的都算) 你如果在阅读中把这些似懂非懂的单词和短语放过了，等到了考场上就会发现，阅读文章中全是这样的词。
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思维导图大纲
2017年6月大学英语四级阅读提升5大方法思维导图模板大纲
一、通读文章，标注生词短语(不认识、不确定的都算)
你如果在阅读中把这些似懂非懂的单词和短语放过了，等到了考场上就会发现，阅读文章中全是这样的词。这对理解文章大意的阻碍很大，甚至会因为单词而错误解读文章。
二、精读每一段
1.学习掌握标注出的生单词
要提醒大家注意的是：那些释义比较丰富的单词可以先掌握它在语境中的含义。
2.学习长难句
长难句的结构比较复杂，一眼看去可能理解不了，可以借鉴巨微英语图示的方法，画出句子成分，再逐层进行分析。
三、分析句子间的关系
同一篇文章中的句子之间可能是承接、转折、过渡各种关系。比如段落的第一句话往往起到中心句的作用，而其他句子可能是解释原因，可能是让步转折，可能是举例，可能是转折或对比。这个过程就是，大家了解文章结构的过程。
四、分析文章结构
每一篇文章，都会有一个固定的主题。大家需要了解每一段在文章中充当什么作用，作者的目的是什么。了解了文章结构，大概就掌握了主旨大意题的考查方向。
五、整理单词、短语，再次通读文章
有了之前的所有过程，再记忆单词和学习语法就会容易得多。再次通读文章，就会对文章有了更深刻的了解。知道其关键点在哪里，转折点在哪里，细节题做起来也会更加得心应手。
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