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2015大学英语六级词汇分类记忆(4)—副词思维导图

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2015大学英语六级词汇分类记忆(4)—副词

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思维导图大纲

2015大学英语六级词汇分类记忆(4)—副词思维导图模板大纲

英语六级词汇分类记忆:副词

deliberatelyad.故意,有意地

deliberatelyad.深思熟虑地,审慎地

exclusivelyad.仅仅地

explicitlyad.明确地

forciblyad.强行地,有力地

formerlyad.原先地,以前,从前

increasinglyad.日益,越来越多地

inevitablyad.必然地,不可避免地

intentionallyad.有意地,故意地

optimisticallyad.乐观地

outwardlyad.表面上,外表上地

presumablyad.大概,可能,据推测

simultaneouslyad.同时发生地

somewhatad.颇为,稍稍,有几分

spontaneouslyad.自发地,自然产生地

startlinglyad.惊人地

triumphantlyad.(欣喜)胜利地,成功地

unexpectedlyad.意外地

virtuallyad.事实上,实际地

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(责任编辑:田学江)

试卷结构分析

听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速四级约每分钟130词,六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时间30分钟。

对话部分包括短对话和长对话,采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段,每段提一个问题;长对话有2段,每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有13-15秒的答题时间。

短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇,采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词,六级为240-270词。每篇短文朗读一遍,提3-4个问题,每个问题后留有13-15秒的答题时间,共10题。单词及词组听写采用1篇短文,四级的长度为220-250词,六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。

听力部分备战策略

听力对话和篇章,心理状态是基础,

中间间隔是保障,提前预测是关键,

发卷即可看选项,尤其关注短对话,

场景特征需牢记,后者说话显重要,

长对话题听发展,起承转合是关键,

篇章听力难度高,只听大意可通过,

抓住选项关键词,全神贯注做笔记,

复合听写考什么,速记能力和拼写,

平时需要常练习,所有技巧靠基础。

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