备考英语四六级听力教你如何分析题干选答案思维导图
本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听
树图思维导图提供 备考英语四六级听力教你如何分析题干选答案 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 备考英语四六级听力教你如何分析题干选答案 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：654416dc2c75b5c05e29b83868e73594
思维导图大纲
备考英语四六级听力教你如何分析题干选答案思维导图模板大纲
本文主要向大家介绍听力短对话的宏观方法，无论四级还是六级，听前的充分预读是必要的，因为只有认真的预读才能找到选项中的规律，另外，短对话必须遵守的一个原则就是：先听到什么不太可能是正确选项，后听到的才可能是正确答案，没听到什么最有可能选择什么!!!以下以六级题为例!!
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题：1999年12月第4题
4.A)VisitingtheBrowning.
B)Writingapostcard.
C)Lookingforapostcard.
D)Fillinginaform.
例题分析：B、C两项均含有aposcard，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项!
本题听力原文：
4.M:What/'sthematter?You/'vebeensittingthereforages,juststaringintospace.
W:ItoldtheBrowningI/'dsendthemapostcard.NowIdon/'tknowwhattosay.
Q:What/'sthewomandoing?
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题：1999年12月第6题
6.A)Shecan’tfinishherassignment,either.
B)Shecan’taffordacomputerrightnow.
C)Themancanusehercomputer.
D)Themanshouldbuyacomputerrightaway.
例题分析：B、C异项，B项的意思是她现在有电脑，C项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项!
本题听力原文：
6.M:I/'mfrustrated.We/'resupposedtodoourassignmentonthecomputer,butIhavedifficultygettingaccesstothecomputersinthelibrary.
W:Iunderstandthewayyoufeel.I/'mlookingforwardtothedaywhenIcanaffordtogetmyown.
Q:Whatdoesthewomanmean?
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题：1999年12月第9题
9.A)Themanshouldsticktowhathe’sdoing.
B)Themanshouldtakeupanewhobby.
C)Themanshouldstopplayingtennis.
D)Themanshouldfindthecauseforhisfailure.
例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文：
9.M:IthinkI/'mgoingtogiveupplayingtennis.Ilostagaintoday.
W:Justbecauseyoulost?Itthatthereasontoquit?
Q:Whatdoesthewomanimply?
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题：
7.A)Thevisitingeconomisthasgivenseverallectures.
B)Theguestlecturer’sopinionisdifferentfromDr.Johnson’s.
C)Dr.Johnsonandtheguestspeakerwereschoolmates.
D)Dr.Johnsoninvitedtheeconomisttovisittheircollege
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项!
本题听力原文：
7.M:Thevisitingeconomistisspeakingtonight,butDr.Johnsondoesn/'tseemtothinkmuchofhim.
W:That/'sbecauseDr.Johnsoncomesfromanentirelydifferentschoolofthought.
Q:Whatdowelearnfromthewoman/'sremark?
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
相关思维导图模板
树图思维导图提供 1、课题1：早期风险识别、筛查与管理技术遴选、整合和评估 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 1、课题1：早期风险识别、筛查与管理技术遴选、整合和评估 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：4e741c193ec4e0e81ec2e43505a19df0
树图思维导图提供 选择的悖论 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 选择的悖论 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：8b2438d9667cccfe7f68ad2ecdd99eb9
沪公网安备 31011502019485号
上海工商