2010年6月英语四级听力分析思维导图
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思维导图大纲
2010年6月英语四级听力分析思维导图模板大纲
答案：[：]
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本次四级考试的听力部分秉承了以往考试的考点和技巧，从多方位考察了考生听力的能力和对文章内容的理解把握。
短对话
首先，从短对话来看，语言考点本身的继承表现为考察重点和语言表达两个方面。
从考察重点上来看，历年四级考试都注重了原因、转折、建议、反问等内容的考察。而从这次的四级考试中可以看到类似的踪迹：
11.W:Justimagine!Wehavetofinishreading300pagesbeforeMonday!Howcantheprofessorexpectustodoitinsuchashorttime?
M:Yeah,butwhattroublesmeisthatIcan’tfindthebookinthelibraryorintheuniversitybookstore。
Q:Whatdoesthemanmean?
此题明显考察了转折考点，对男人回答中but部分针对提问。
12.M:DoyouthinkIcouldborrowyourcartogogroceryshopping?Thesupermarketsoutsidethecityaresomuchcheaper.I’dalsobehappytopickupanythingyouneed。
W:Well,Idon’tliketoletanyoneelsedrivemycar.Tellyouwhat,whydon’twegotogether?
Q:Whatdoesthewomanmean?
此题明显考察了反问和建议考点，对女人回答中部分whydon’twegotogether?针对提问。
15.W:Iwassoangryyesterday!MybiologyteacherdidnotevenletmeexplainwhyImissedthefieldtrip.Hejustwouldn’tletmepass!
M:Thatdoesn’tseemfair.I’dfeelthatwaytooifIwereyou。
Q:Whatdoesthemanimply?
本题考察建议句型考点，以ifIwereyou的方式表达了男人对该观点的认可。
从语言表达上来看，历年四级考试都注重了语音、语调、语速，场景词汇和词组，句式表达和考察。而从这次的四级考试中可以看到类似的踪迹：
14.W:WhattimewouldsuityouforthefirstroundtalkswithJohnSmith?
M:Well,youknowmyschedule.OtherthanthisFriday,onedayisasgoodasthenext。
Q:Whatdoesthemanmean?
本题主要考察语言表达的语音上的特色，用英音的方式读的schedule对考生来说有相当难度。
13.M:Forgivethemessinhere,wehadapartylastnight.Therewerealotofpeopleandtheyallbroughtfood。
W:Yeah,Icantell.Well,Iguessit’sprettyobviouswhatyou’llbedoingmostoftoday。
Q:Whatdoesthewomanthinkthemanwilldo?
本题属于06年6月24日第一次新题型第12题的内容更新。当时原题也是提到了makeamess，并且cleanitupyourself的表达。
16.M:Ireallycan’tstandthewayDavidcontrolstheconversationallthetime.IfheisgoingtobeatyourChristmasparty,Ijustwon’tcome。
W:I’msorryyoufeelthatway,butmymotherinsiststhathecome。
Q:Whatdoesthewomanimply?
本题是短对话中考得最神奇的一道题，该题是对95年6月考题的完全重复，唯一的区别是把读题的男女双方换了一下。无独有偶的是，去年长对话就出现了对89年考题的原文重复，将89年第十题的短对话变成了长对话考题的一个回合内容。正如笔者曾分析的，考生必须对老题重新树立一个正确的态度，毕竟来说，重复十年内考题的概率要低很多，反而是更早的考题不容易引起正义。
长对话和段子题
长对话和段子题部分而言，本次考题同样对往年的考点进行了完整的阐释。
比如文首的重要性表现在：
长对话第一篇的19题BItrequireshimtoworklonghours。是对文章开头回合W:Whatsortofhoursdoyouwork,Steve?M:WellIhavetoworkverylonghours,aboutelevenhoursaday.的考察。
长对话第二篇的23题AThepocketmoneyBritishchildrenget。也是对文章开头的考察，以名词方式考察了对话主题。W:Nowyou’veseenthistableoffiguresaboutthepocketmoneychildreninBritainget?M:Yes.Ithoughtitwasquiteinteresting,butIdon’tquiteunderstandthecolumnentitledchange.Canyouexplainwhatitmeans?
段子题的第一篇26题ADistrictmanagers，同样出现在文章首句Asthenewsalesdirectorforanationalcomputerfirm,AlexGordonwaslookingforwardtohisfirstmeetingwiththecompany’sdistrictmanagers。中。
段子题第二篇30题CAsktoseethemanagerpolitelybutfirmly。也同样在文首Thewaytocomplainistoactbusiness-likeandimportant.Ifyourcomplaintisimmediate,supposeyougotthewrongorderatarestaurant,makeapolitebutfirmrequesttoseethemanager。出现
段子题第三篇33题BArchitect。虽然略靠后，但也在文首三句中出现BarbaraSandersisawifeandthemotheroftwochildren,ages2and4.Herhusband,Tom,isanengineerandmakesanexcellentsalary.BeforeBarbarahadchildren,sheworkedasanarchitectforthegovernment,designinggovernmenthousing。
无一例外的考察文首的现象在历年都很罕见，但此次却出题如此工整。
再如：
第20题DItdemandsphysicalenduranceandpatience。的问题为Q20.Whatdoesthemanthinkisthehardestpartofhisjob?和第21题DInahotel。的问题为Q21.Wheredidthemangethisfirstjobaftergraduation?看看这两个问题，是否可以发现其中的hardest和first的存在，标志了考察重点所在。同样观察下31题Q31Whydoesthespeakersaytheworstwaytocomplainisoverthetelephone?，恐怕大家都能发现关键信息的标志了。
类似Q34WhatdoesBarbara'shusbandsuggestshedoifshewantstowork?的建议考点也同样表现明显。
所以就段子题而言，可以归纳如下：
从体裁上讲，本次考试并未出现以往较难的说明文(例如09年12月“介绍木星的卫星”，09年6月“喂鸟知识”)，而是代以一篇小故事和两篇议论文。事实上，从教学和测试的角度讲，任何事物都是平衡的。故事类的考题内容较简单，但考题可以设计的较难，因为题目可以建立在必须听懂的基础之上，如本次考试passage1的最后一题及其正确答案(gendersensitive)。本次议论文的设计中规中矩，没有较难的考题。
从解题方法上讲，我们一贯的解题思路依然适用，而且非常有效：
1.听到什么选什么。我们建议考生在解四级听力文章题时尽量选择和听到的内容基本一致的答案，尽管一般情况下只有第一题的正确率较高，但本次考试的此种题目占到总题量的80%(除了passage1的最后两题)。例如passage2的开头“……Ifyourcomplaintisimmediate,supposeyougotthewrongorderatarestaurant,makeapolitebutfirmrequesttoseethemanager。”，最后的正确答案“Asktoseethemanagerpolitelybutfirmly。”及passage3的中段“……Healsothinksthatawomanshouldstayhomewithherchildren.IfBarbarafeelstheneedtodosociallyimportantwork,hethinksthatsheshoulddovolunteerworkoneortwodaysaweek。”，而正确答案是“Dosomevolunteerwork.”
2.绝对化听力考点。“文章题到底该听什么?”一直是困惑考生的基本问题，本次出现了一贯的绝对化考点词如我们上课所说的main,chief,major,most(最高级)等等，这些词之后出现考点，例如passage1中的“……，AlexGordonwaslookingforwardtohisfirstmeetingwiththecompany'sdistrictmanagers.……”，passage2种的“Theworstwaytocomplainisoverthetelephone.……Soyoucan'ttellhowthepersononthelineisreacting。”
3.议论文的考题重点在情绪化考点词。正如四级考试是“淘劣不选优”的测试方法，建议考生在听文章时尽量选择简单词，而议论文重点在于作者的论点，往往“是非，褒贬”的概念更为重要，例如passage3最后一题“.…..Tomdoesnotthinkababysittercanreplaceamotherandthinksit'sabadideaforthechildrentospendsomuchtimewithsomeonewho'snotpartofthefamily。”，其中的划线词是必须听到的内容，表达了情绪化观点，而且也是最容易的听力内容。
复合式听写
最后我们来看一下听写部分。
单词而言，36.Curious37.Figuring38.Independent39.Interacting40.Formal41.Abstract42.Mystery依然是对名、动、形、副词的考察。其中真正算得上比较难的词汇的也就是interact一词，何况mystery也曾经出现在03年的听写中。
句子而言，其长度分别为13、14、16字，对于句子而言，不算长句，应该也在考生能掌握的范围之内。
43.hehasfoundouthowitworksandlearnttouseitappropriately。
44.bytryingitoutandseeingwhetheritworks,bygraduallychangingitandrefiningit
45.includingmanyoftheconceptsthattheschoolsthinkonlytheycanteachhim,
其中相对较难单词也仅表现为gradually，refining，和concept。
综上所述，考生对往年考题语言、考点、技巧的把握均作用于以后的考试中，所谓“熟能生巧，巧能生精”;“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都是对当今考生的浮躁情绪的一种警示，提醒如今考生戒骄戒躁、脚踏实地地掌握知识，而避免在考前临时抱佛脚，拜曾哥不挂科的投机思想。
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