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2017年6月英语六级作文开头六大写法思维导图

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2017年6月英语六级作文开头六大写法

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思维导图大纲

2017年6月英语六级作文开头六大写法思维导图模板大纲

1)对立法——先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题。

[1]whenaskedabout...,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat….butithink/viewabitdifferently.

[2]whenitcomesto....,somepeoplebelievethat….othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.thereisprobablysometruthinbotharguments/statements,butitendtotheformer/latter.

[3]now,itiscommonly/generally/widelybelieved/held/acknowledgedthat.....theyclaim/believe/arguethat...butiwonder/doubtwhether.....

2)现象法——引出要剖析的现象或者问题,然后评论。

[1]recentlytheriseintheproblem/phenomenonof...hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.

[2]recentlytheissueoftheproblem/phenomenonof...hasbeenbroughtintofocus/intopublicattention.

[3]inflation/corruption/socialinequality...isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.

3)观点法——开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。

[1]nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginning/comingtorealize/accept/(beaware)that...

[2]nowthereisa(n)growingawareness/recognitionofthenecessityto....

[3]nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof....

[4]perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat....

4)引用法——先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点。

[1]"knowledgeispower."thisistheremarkmadebybacon.thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople.

[2]"educationisnotcompletewithgraduation."thisistheopinionofagreatamericanphilosopher.nowmoreandmorepeoplesharehisopinion.

[3]"...."weoftenhearstatements/wordslikethose/this.

[4]weoftenhearsuchtraditionalcomplainsasthis"....".

5)比较法——通过对过去、现在两种不同的倾向、观点的比较,引出文章要讨论的观点。

[1]foryears,...hadbeenviewedas....butpeoplearetakingafreshlooknow.withthegrowing...,people....

[2]peopleusedtothinkthat...(inthepast,....)butpeoplenowsharethisnewidea.

6)故事法——先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣,引出文章的主题。(建议少用)

[1]oncein(anewspaper),ireadof/learnt.....thephenomenonof...hasarousedpublicconcern.

[2]ihaveafriendwho...shouldhe....?suchadilemmaweareoftenconfrontedwithinourdailylife.

[3]onceuponatime,therelivedamanwho....thisstorymaybe(unbelievable),butitstillhasarealisticsignificancenow.

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