想写好作文就要多阅读,阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。
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就这样埋下一颗种子四年级优秀作文5篇思维导图模板大纲
青灰色的天空中点缀着几许繁星,院子里的墙上爬满了爬山虎,我蹲在阴暗狭窄的角落里,思绪万千,剪不断,理还乱……
爬山虎为自己埋下了一颗种子,它经历了春、夏、秋、冬,走过了多少个季节?他有自己的向往,我也有梦想啊,就这点儿困难你就放弃了?就坚持不住了?我曾看过一位高中生的九分钟演讲,他说过“我把自己向往的大学和城市贴在课桌上,每当我精疲力竭时就看看它。”他也有梦想,他却把梦想化作精神的动力,埋下一颗种子,待发芽、开花、结果,我亦是如此,期待花开,而现在我所需要做的——厚积薄发。
闭上眼睛,将右手置于胸前感受脉搏跳动的旋律,就这样你埋下了一颗种子:生命的律动。自然中的万物都有生命,它们都会为自己埋下一颗种子,终有一日便会厚积薄发。
我埋下的那颗种子,它会随着时间的消磨逐渐成长,它珍藏着我的记忆,保留着我生活中的酸甜苦辣,它同时也激励着我前进和敢于面对。20____年的一个早上,随着一声婴儿的哭声,一个种子便被埋下了,我便诞生了。那颗种子已经要破土而出,直到现在能那颗被埋下的种子还未开花,它承载着16个365天,我不知那个种子还要在多少个365天。
那个曾经经历了无数个春、夏、秋、冬的爬山虎,如今还在为它的种子而拼搏,“生活虽苦,但历经时间百态便是甜,”总有一天甜便会对你不离不弃。我埋下的那颗种子,它成长的很慢,但我坚信“星星再小,也会发光。”我很阳光豁达上进,我的思绪它其实并不乱,他只是没有遇到正确的路罢了,现在我知道路该如何去走了,那颗种子也该长大了。
明朗的天空中挂着几片洁白的云朵,院子里的爬山虎又开始了新的征程。就这样,我埋下的那颗种子也成长了!
每一棵树,在它们很幼小时,都是一颗种子,经历风吹雨打长成的参天大树,每个人心中也曾埋下过这样普通的“种子”,它或许很小,但却能改变人的一生!
老师会教育我们,对他人要心怀善意,能拉一把,就拉一把,在我们心中种下了善良的种子;或好好学习,服务社会,保卫国家,种下的是责任的种子;又或是“我相信你们,你们可以______”,更是在我们心中种下了信任的种子……就这样,埋下了一颗颗象征着美好的种子,在心灵深处萌芽,为它汲取养料,慢慢成长。
还记得每次写不完作业,面临罚站的感觉,虽然每次站起来,程管都会说:“没事,我们解决问题,没写完补上不就行了,快,没写完的,站起来让我看看!”果然没有食言,让我们补上就好了,因此,我们从来没对程管撒过谎。
有时班长看班,很乱就是很乱,纪律好就是纪律好,男生也说话算话,去操场打篮球,一分不多一分不少,按说好的来,佩服的不得了,以后自己也得守时,说话算话!男生上厕所,回教室上课回来的有些晚,不幸的是程管的课,就被罚站门口了,“快,按小铭哥的规矩200个蹲起!”他们就默默站在旁边做,大喘气,看着很累啊!在程管看不下去,让回座位时,好像说他们集体还差200个,又坚持做完,那个大气凛然啊!老师在我们心中种下了负责任,诚实的种子,让我们做人就要做的光明磊落,办事要办的干净利索!
总之,在我们心中种下了向往一切美好的种子,只因我们是不断追求梦想的青春少年,心中拥有诗和远方!
天地玄黄,宇宙洪荒。一颗种子就是一份希望。没想到,朗读像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,在我的心里埋下一颗自信的种子。
前一阵子,央视的《朗读者》给我留下了深刻的印象。朗读者们甜美而圆润的嗓音时时萦绕在我的耳畔,那声音如潺潺的小溪,清澈明净,叮咚作响;那声音如山谷的回声,雄壮高昂,深邃绵长;那声音像滚滚的麦浪,微风拂过,气势如虹。不知何时,朗读成了我生活的一部分。
《朗读者》给我的印象如云彩般挥之不去。一次语文课上,老师让我们读课文,怯懦的我内心惴惴不安,生怕老师点我朗读。真是“怕什么来什么”,老师让我和同桌一同朗读,我的内心像潮水,翻起一片又一片的浪花。如果我的声音太小,大家听不见该怎么办;如果读得很差,拖了同学的后腿怎么办……我的小腿不由自主地颤抖,抬起头,看见老师的微笑,同桌眼中的鼓励,同学们期待的眼神,想到我《朗读者》中看到的,我深吸一口气,捧起了课文,张开了嘴巴:
“春江潮水连海平,海上明月共潮生……”
在朗读中,我感到了快乐,感到了朗读的美妙,自信油然而生。我像是一个迷路的孩子,在无边的黑暗中摸索出了一片自己的天空,那种感觉,就像是“鱼翔浅底,鹰击长空”。那一次的朗读,我收获的不仅仅是老师与同学们的掌声,更收获了自由与自信;那一次的朗读,是我记忆深处一道绚丽的彩虹;那一次的朗读,在我的心中埋下一颗自信的种子。
“苔花如米小,也学牡丹开”。朗读,就这样为像苔花一样渺小的我,埋下了一颗生机勃勃、充满自信的种子。
爱在左,情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花。
这年春天很冷。已近六月,整个世界似乎还与外界隔了一层厚厚的纱,把灿烂的阳光挡在外面,只有封闭的孤独的寒风日日不减。我蹲在大门口前一株月季旁,看它好不容易长出又饱受寒冷的根茎,翠绿修长的茎上布满了短小的刺,但我一点也不怕地玩弄着,感受着笨拙的小刺轻划过手的微痛,开心地笑。再往上看茎的顶端,尚有几片还在雏形的叶片,明显营养不良,花苞更是无影踪。
“这月季怕是开不了花了。”奶奶在一旁说着,眼神里流露出淡淡的惋惜。啊?开不了花了?我看着瘦瘦小小的她,这个从长出芽到现在我日日不落来看的它,小小的眉头皱在一起,说不出的悲凉与难过在心头凝聚。
过了几天,气温逐渐升高,一切似乎才刚开始打到春的模式,而夏已经近在眼前了。那株迟迟未开花的月季也是如此。一天之间,它变化可真大。秃秃的头顶上冒出一个花骨朵儿,虽只有指肚大小,但内在的血红已隐约可见,新生命已经在孕育。只是单薄的身影还是弱不禁风,光辉的花苞似只是假象,本身是强撑着开花的虚弱。
在阳光充足的几天里,它紧绷神经,沐浴在阳光下,恨不得把全世界的阳光都吸收来。“我要开花”,阳光炙热的涂抹在它身上,反射出金黄色刺目的光。挺立着,挺立着,最小的它在大花圃里却最是扎眼。
花,终是开了。血红的花瓣舒展开来,虽小巧柔弱,却多了一份小家碧玉的情调。夏日的月季花开,花开早晚不重要,开的光辉与过程才最重要。我盯着它,震惊与喜悦。伸出手抚摸它的茎……“啊,好痛!”立马缩回手。“月季花怎能碰呢?”奶奶心疼道,“不过这花能开我还真没想到,厉害了。”小小的我若有所思。
就这样埋一颗种子在心里,是坚韧,是希望,是信仰的力量。
就这样埋下一颗种子四年级优秀作文5
“问渠那得清如许?为有源头活水来。”这句诗虽然短小,却富有哲理。我第一次见到这首诗的时候,是在一堂语文课上。
那天,语文老师跟我们讲朱熹的《观书有感》,当讲到“问渠那得清如许?为有源头活水来。”的时候,老师的话突然停住了,她的目光像一只蜜蜂在“花丛”中寻觅,最后停在了我的脸上,老师笑着让我站起来,她问我:“为什么这池塘如此清澈呢?”“因为活水注入。”我脱口而出。老师又问:“为什么活水注入了池塘就会使池塘清澈?”我顿时被难住了,满脸窘迫。我四下望望,希望有人能帮帮我解围。同学们叽叽喳喳议论个不停,“活水干净!”“活水流得快!”“活水能冲走泥沙”,一句句奇思妙想的话飞了出来,争先恐后地想来帮我,可我不知道哪个好,哪个不好。
老师笑着听同学们议论,等声音渐渐消失后,她便笑着说:“池塘不断注入新的水,可以保持清澈,人也一样,要不断吸收新知识,才能让大脑变得与时俱进,而这大脑的活水源头又在哪里?那便是书。所以,我希望大家多多读书,增长知识。”老师的话讲完了,便让我坐了下去。
我心里暗暗赞叹,书原来有如此之妙用!
就这样,书在我心中悄悄埋下一颗种子。
转眼间又是一个暑假,我始终记得老师的话,于是,我便来到了新华书店,很快我便被这些书吸引了:那《福尔摩斯探案记》的紧张推理、那《西游记》的奇幻想象、那《海底两万里》的美丽世界,我一遍一遍怎么也看不够。现在我又迷上了历史书,从《史记》到《资治通鉴》,无不让我心潮澎湃。
书,是多么有趣!能把一件件故事描写得如此生动形象!一颗多么有灵性的种子!
就这样,书在我成长的道路上,埋下了一颗绚丽的种子。我坚信:这颗种子终有一天会开出最鲜艳的花朵,结出最饱满的果实。
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