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小学六年级以读书主题作文600字5篇思维导图

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我们现在拥有更优越的学习条件,因此读书变成一个不再如此困难的事情了,更能够同书中的大佬们一同聊天,汲取知识。聊聊你的感想吧。下面是小编为大家收集的小学六年级以读书主题作文600字例文,希望你喜欢。

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思维导图大纲

小学六年级以读书主题作文600字5篇思维导图模板大纲

小学六年级以读书主题作文600字(精选篇1)

我认为,读书对我的益处很大,我在欢乐中读书,在吸取知识中读书。

有一次,我那时在看《西游记》,我小时在农村看的电视,《西游记》占了我童年的大半,在行行笔墨间积累文字,在怀旧的时间开怀大笑莫过于你有多富有了。所以,那个寒假,那天晚上,温暖的被窝感动着我,那本《西游记》挑逗着我,楼下是灯红酒绿的派对,楼上是寂静无声的书房。银角大王刚从我的大脑中走过,红孩儿就来了,牛魔王刚与孙悟空打了一架,铁扇公主会生气的把他们吹飞吧!无尽的想象让人如此着迷,这才是快乐读书。

书中还有主人公童年的欣喜和感动。

《班长下台》是我最喜欢的书之一,当时我只花了一天就读完了,刷新了我最快的读书过程。阿桂桂偷了小店的肉松,构成了他童年最深刻的记忆吧!那个射她墨水的男生会被自己的父母怎么“教育”?春风吹拂着杨柳,我坐在小房间,一旁就是窗户,我看见了楼下的小孩,他们也像阿桂桂那样无忧无虑吗?一股甜蜜涌上心头,我又期待看下一章的内容了,我又把头低下去,急忙翻动下一页,聚精会神的看了起来。

还有那本《城南旧事》小女孩目睹了一个为了供弟弟上学的小偷被抓走的画面,“疯女人”秀真与女儿团聚的动人瞬间。成大又像是一把锋利的刀,当你为六年级毕业生唱《送别》时,不久,你也会听到的。我的灵感在“狂涨”,有很多话想在作文中写出来,我也被名家们熏陶了。

“书中自有黄金屋”,同学们,我们还有很多没有钻研的呢!

小学六年级以读书主题作文600字(精选篇2)

二十一世纪是信息发展的高速公路时代,手机,电脑等电子器械逐渐充斥了人们的日常,我们无一例外地遇上了碎片化的生活。或许上午还在阅读一部喜爱的小说,中午就到提前订票的影院放松,下午又因朋友的一条微信而去健身锻炼。由此可见,碎片化生活的特点是零碎紊乱而无秩序、无条理的。

生活的碎片化直接导致了时间的碎片化。就像上文所说,我们一天二十四小时,但所做的事情却被分成了一些几乎毫不相关片段,让我们应接不暇。

时间既然被无情地碎片化了,心态与认知则不得不变成碎片化式。例如读书,最重要的是心领神会,感受作品的魅力所在,苏东坡说:“读书有三到,谓心到,眼到,口到。”又说:“三到之中,心到最急。”然而在碎片化生活中,我们很难做到静下心慢慢读一本好书,一般只是囫囵吞枣、走马观花罢了,我们对于书本的认知就变得碎片化了。不仅是读书,很多时候我们都无法专一行事,那么对各种事物的认知则都成了碎片化式。

碎片化生活为我们带来了一些弊端,作为当代人的我们是否必定被卷入碎片化的时代漩涡不得抽身呢?我认为不然,即使身处碎片化的生活节奏,我们仍然可以凭借自身的调节,使生活变得更有井然有序。

我们要想做到在碎片化生活里乱中求稳,从客观方面来讲并不是难事。只需准备一手笔记,将无关紧要的琐事划去,非做不可的要事留下,碎片化的节奏就会舒缓很多。若是事事都做,处处“留心”,恐怕最后只能忙到焦头烂额,左顾右盼。因此,学会整理生活中的事情是身处碎片化生活的重要技能。

想必客观因素,主观因素或许更为重要。现在很多人总说要“守住本心”,我认为应该做到。面对碎片化的生活,无论是网络上的动漫、游戏,或是荧幕上的各种影视节目,再到花样百出的购物中心,影院里灯光炫彩,信息量的爆炸让人们目不暇接。守住本心归终于内心的平静,心若淡如止水,就如追求古人对生活的理想境界,不管碎片化生活似洪水猛兽,多么杂乱无章,总有内心的一块永恒安静之桃源,来阻挡外界一切的诱惑与无用信息的撞击。

尽管碎片化生活有些不足之处,但它是时代发展的趋势,是不可逾越的历史阶段,我们不能对其持完全否定的意见,但它又不是完美的生活。既然不可跨越,那么只能改变自身,不管是客观或主观方面,依据不同人的性格,习惯,来选择最恰当,最适合自己的方法帮助我们度过身处碎片化生活的美好一天,更好地感受生活的意义。

遇上了碎片化的生活,让我们努力将它变得更好,度过精彩的每一天。

小学六年级以读书主题作文600字(精选篇3)

曾梦想遨游四海,领略山河之壮丽;曾梦想驰骋疆场,体味英雄之豪迈;也曾梦想踱步田野,体会四季之变幻。而今,枕一卷书香,让梦想穿过时间,走过空间,呈现在我面前。

展开《唐诗三百》,与青莲居士举杯遨月,与杜工部悲叹百姓之艰,与王摩诘观大漠之辽阔,与岑参伫立在满天梨花中,目送武判官归京。

翻开《史记》,随司马迁穿过历史的深邃,叹项王力拔山兮却最终自刎乌江;感公谨通晓天文,火烧赤壁,却生不逢时,英年早逝;笑陈涉虽出身平民却有鸿鹄之志,打下秦朝半壁江山。

合上《红楼梦》,四大家族兴衰之变只一夜之间,宝黛之情皆延千年亦打不破封建之束缚。大观园中芳菲已尽,徒留人之叹息盘旋梁上,久久不散。

我喜爱读书,却从不讲“书中自有黄金屋”之类的话,因为那是迂腐的儒士对书的推崇。我只会说“读一本好书就像交了一位益友”,书是朋友,是良师,打开书本,受益无穷。

犹记得乘坐在驶向远方的火车上,看对面的少女捧一本《飞鸟集》如痴如醉地读着,看倦了,便以书为枕,渐入梦乡,我不知道她会梦到什么,但那张浅笑的睡颜让我知道,以书作伴,以书为枕,梦亦是甜美的。

有人说,读万卷书,行万里路。但我认为,行万里路,身边也少不了书。泛舟西湖,捧一本《陶庵梦忆》,去体味那“天与云与山与水,上下一白”的景色,在为美景所触之时,心境也多了一份淡然,少了一份喧杂。

在信息化高速发展的今天,有人认为手捧手机便是读书,其实不然。手机只是一种没有灵魂的工具,那碎片化的信息固然能让我们获得一时的欢愉,却很难对我们有长远的影响。而展开书卷,漫步书海,让思绪飞扬,让灵魂激扬,我们会少一份愚昧,多一份睿智。

小学六年级以读书主题作文600字(精选篇4)

身边有这样的人,非常认真的读书,从头读到尾,是个特别喜欢读书的人,因为坚持的原因还是读了不少书。读书没有记笔记的习惯,也没有自己思考的能力。我认为一个人只读书是没有用的,因为这样子不管多少本书都不会有进步的。

因为还小,所以可能有点读不懂,比较深刻的书。例如《百年孤独》这本书,我记得有一次在打车的时候,司机师傅跟我聊到这本书。因为是业余工作,是司机师傅的话,我会觉得他并不是一个普通的滴滴司机。当我与同伴提起,我要把《百年孤独》这本书看完的时候,司机师傅明显惊讶,我这年纪,在看这本书。

司机师傅解读的非常深刻,从这本书,还说到了中国的近代史的状况。并且觉得我这个年纪,读懂这种书是一种难得。其实我并没有看完,所以我还并不是完全的懂。但是也觉得有些悲凉的感觉,但我相信不仅仅如此。

但是同样读完这本书的我的那位同学,却只是单纯的认为这一本书不怎么样,甚至有些恶俗。每个人都在说,都有自己的见解,我并不想去反驳他什么,只是我觉得,不要等我问他,问他看完书的感受之后,他才会思考自己为什么看这本书,知道这本书讲了些什么。而是在他读书的时候就应该去思考这些问题,只读书不思考是一件很恐怖的事情。读的书多,你也不会懂的什么的,也许你懂的那些浅显的道理,但是你懂不了其他弦外之音,你也懂不了自己。

读书,是一件很平常普通的东西,却是我们最大的财富。我们拿出时间去看书,同时也是与书对话,不要一味地以为书只是书。

读好书,但不要只读书。

小学六年级以读书主题作文600字(精选篇5)

我有个最大的爱好——读书!儿时的我就喜欢“看书”,虽然那时我还认不得几个字,但家长的书籍很多,有爷爷年轻时买的小人书和杂志画报,还有爸爸给我买的各种童话故事书。

每天晚上睡觉前,我都要看一会儿书,这已经成为我雷打不动的习惯。一看到我捧着书不放,爸爸就免不了唠叨两句,担心我的视力出现问题,催促我早点休息。我非常期盼星期天的到来,这样我就能痛痛快快地看书啦!

我一看起来书就会沉浸其中,像个木头人似的靠在床头,一看就是大半天,有时连上厕所都不放下书来。爸爸老是笑话我,说我一看起书来就像个傻瓜。我觉得就看书这点,我是遗传了爸爸,因为他看小说有时也会莫名其妙地傻笑起来。当我看得“走火入魔”的时候,我的身体就会屏蔽掉一些信息,所以经常惹得妈妈火冒三丈,不得不亲自来找我算账。

我还有个特点,对喜欢的书,我会反反复复地读上好几遍,爱不释手。比如爸爸给我买的杨红樱的小说《淘气包马小跳全集》、《笑猫日记全集》等都读过3遍以上了。一有时间,我就会从书架上抽一本书,坐在椅子上慢慢地看。

这些“坏毛病”我一直没改,每次看起书来就不管不顾了,有时会把作业都抛在脑后,尤其是周末,总会借着读书的幌子把自己从作业中“解放”出来……

到现在,我已经看了很多书了,也慢慢学会了读书。读一本书不光是看看内容情节,一笑而过,还得用心去体会,说出自己的见解,尤其是学习一些好词好句的运用。总之读书不仅给我带来欢乐,还增长了知识,对我的学习也有促进作用!

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