传播学概论思维导图
传播学概论内容详述
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思维导图大纲
传播学概论思维导图模板大纲
第一章 人类传播概述
传播的定义和历史
人类传播的定义
传播的基本概念
人类传播的定义及意义
传播历史(传播史上的五次飞跃)
口语传播时代(短距离，记录性差)
文字传播时代
印刷传播时代
电子传播时代
网络传播时代
重要人物
哈罗德.拉斯维尔：
库尔特.勒温
保罗.f.拉扎斯尔德
卡尔.霍夫兰
威尔伯.施拉姆
第二章：传播学的诞生
社会条件
1.人类科技水平和受教育程度提高
2.大众传播媒介，特别是电子媒介高度普及
3.战争宣传的需要
4.社会学、社会心理学领域的研究方法逐步成熟、严谨
传播学诞生及直接原因(20世纪初-20世纪40年代的美国)
1.美国是当时传播事业最发达的国家
2.学者进行研究
施拉姆“传播学之父””
1947年，他创办第一个传播研究所，他使传播学最终发展成为一门独立学科。
传播概念传播概念的核心。
信息双向互动的行为
传播的基本构成要素
信源
传播
讯息
媒介
反馈
第三章 人类传播的历史
口语媒介阶段
语言出现的意义
口头媒介的特点和缺点
手抄媒介阶段
文字的地位和作用
书写媒介的特点
印刷媒介阶段
第三次传播媒介革命的标志是“印刷术”的发明
后果
特点
电子媒介阶段
1905年中国电影开端《定军山》
第四次传播媒介革命的标志
无线电技术
电视
意义
网络传播时代
第五次传播媒介革命的标志
计算机技术
网络技术的产生
第四章 传播的基本过程
基本要素
其他要素
情境
制码、译码
噪音
能力和行为
经验范围
反馈
传播类型
自我传播
人际传播
组织传播-群体内的传播
大众传播-社会总体的传播
传播过程的直线(单向）模式
拉斯韦尔模式(5W模式）)
香农-伟弗数学模式
直线模式总结
传播过程的循环和互动模式。
奥斯古德-施拉姆的循环模式
施拉姆的大众传播过程模式
德弗勒的互动过程模式
社会系统传播模式
莱利夫妇的传播系统模式
马莱茨克的大众传播场模式
老模式的缺陷(6个）)
第五章 传播学的基本概念
信息的概念
信息论的创始人
概念
信息的特征(5个)
信息世界非物质又非能量的第三种形态
数据：符号集合
数据+意义=信息
信息革命与信息社会
信息社会学的创始人丹尼尔.贝尔
初级信息化阶段，上世纪50s~80s中期
高度信息化阶段，上世纪80s末-今天
信息社会的主要特征
几点共识？
信息社会定义
大数据
大数据主要特征
如何理解大数据？
人类生存环境的三大要素
第六章 反思信息社会
信息爆炸
什么是信息爆炸
信息爆炸的表现
信息爆炸的后果
信息超载
信息匮乏
信息匮乏的表现
信息匮乏的原因
信息垃圾
不良信息
失实信息
广告信息
图像信息
符号
概念
构成要素(组成部分、二元模型)
特性
功能
分类
意义
皮尔斯：符号的三元构成
符号意义的分类
第八章 人际传播
什么是人际传播
人际传播的动机
人际传播的特点
人际传播的功能
什么是传播能力
学会说话和用词
人际交往的语言艺术
反馈技巧
首因效应w
非暴力沟通四要素
观察
感受
需要
请求
理解中国式人际关系与人际传播
第九章 组织传播
组织传播的概念与结构特点
概念
结构特点
结组织传播的功能
组织传播的特性
组织传播的形式
信息传播
组织内传播的正式渠道
组织内传播的非正式渠道
组织内传播的媒体形式
组织的文化传播
什么是组织文化
组织外传播极其形态
组织的信息输入活动
输出
第十章 大众传播
定义
特点
大众传播、信息环境与人的行为
人与环境互动过程的变化
大众传播与现代信息环境
李普曼与“拟态环境”理论”
“拟态环境”带来的社会效应”
藤竹晓：信息环境的环境化
大众传播的功能(总结5点）)
拉斯韦尔的“三功能说”
赖特的“四功能说””
拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
施拉姆对于大众传播功能的概括
大众文化的形式与鉴赏能力的问题
对娱乐的误读
对娱乐的误解
什么是真正意义上的娱乐
受众的特点及三种角色和权利
第十一章 受众
受众的选择性行为
选择性注意=选择性暴露
选择性理解=信息传播的译码过程
选择性记忆=信息接受内在机制中的所谓选择性记忆“防卫圈”
影响受众选择信息的因素
社会因素
受众个人因素
受众的历史发展
早的魔弹论
三大理论流派
“使用与满足”理论
受众研究的经典理论
个人差异论(个性)
社会分类论(共性)
社会关系论(互动)群体规范、意见领袖
文化规范论(媒介)
人际传播网络
群体和群体规范的影响
“使用与满足”理论(受众中心论)
满足的基本类型(四种)
大众传播媒介的社会及心理功能需要
媒介接触行为
受众的接收动机
“二次传播”现象的启示
第十二章 大众传播的社会控制
传播控制的双重含义
施控
受控
传播的社会控制方式
政治控制(常态)
目的
形式
我国政府在大众传播业中常使用的控制方法
经济控制
文化控制
受众控制
技术控制(根本)
传播的“把关人””
“把关人的研究”
卢因“把关人”概念”
怀特“把关人模式”
麦克内利和巴斯的修正
巴斯的“双重行动模式”
大众传媒的“把关”标准
新闻信息的两个本质属性
前提 标准
“把关”过程的实质
我国媒体编辑具体选择标准
休梅克 把关的五层次论
第十三章 大众传播媒介
第一节 媒介的概念及特征
概念
特征
认识媒介的方法
传播手段
信息量
时效性
保存性
交互性
第二节 几种主要媒介的传播特性
主要大众传播媒介特性对比表
第三节 麦克卢汉的媒介理论
媒体是人体的延伸
内容
评价
媒体就是讯息
内容
评价
缺陷
媒介之热性与冷性
含义
评价
地球村
内容
影响
第十四章 大众传播效果研究
传播效果的含义
传播效果的双重含义
传播效果的层面
大众传播效果的三个层面
第一阶段(上世纪初到40年代末)强效果论“魔弹论”或“皮下注射论”
核心观点
魔弹论的错误
第二阶段(上世纪40年代初到60年代初)弱效果论 有限效果论
观点
第三阶段(起始与上世纪60年代末)宏观效果论
观点
理论或假说共同的特点
第七章 语言传播和非语言传播
语言传播
语言及传播性质
语言的基本特性
语言的误用
非语言传播
非语言符号
含义
类型
特点
作用
像征性互动理论
人类的象征行为
象征性互动理论
象征性互动与传播
象征性文化与现代文社会
麦克卢汉关于媒介与社会形态的观点思维导图模板大纲
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