高中语文修辞手法讲解8大手法思维导图
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。下面就是小编给大家带来的高中语文必备知识点4修辞手法讲解8大手法思维导图，希望大家喜欢！
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思维导图大纲
高中语文必备知识点4修辞手法讲解8大手法思维导图模板大纲
一、比喻
1.比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的
关键
甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁
2.比喻的种类
①明喻
典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
②暗喻
典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系
③借喻
典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器
④博喻
连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人
二、比拟
1.比拟的特点及作用
把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富
2.比拟的种类
①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑
三、借代
1.借代的特点及其作用
借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情
2.借代的种类
①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着
②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线
③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋
④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅
⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣
⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹
⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜
⑧地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界限
四、夸张
1.夸张的特点及其作用
夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示
2.夸张的几种形式
①扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天
②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
③超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了
五、对偶
1.对偶的特点及其作用
对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美表意凝炼，抒情酣畅
2.对偶的几种形式
①依内容分可分为正对、反对、串对
正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬
例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇
反对：上下句意思相反、相对
例如：宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王
串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系
例如：为有牺牲多壮志，敢教日月换新天
②依形式分可分为工对、宽对
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点
③依结构分可分为成分对偶和句子对偶
成分对偶
例如：山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平，一视同仁，即不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩
六、排比
1.排比的特点及其作用
排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情
2.排比的几种形式
①成分排比
例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样
②句子排比
例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广
七、设问
设问的特点：“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考
例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有
又如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，____ 的是什么?最主要的是____科学的力量、技术的力量
八、反问
反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也可打感叹号
反问的形式有两种
①用肯定的形式表示否定。例如：雷锋都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢?
②用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”
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