高中语文修辞手法讲解8大手法思维导图

比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的

关键

①明喻

②暗喻

③借喻

④博喻

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富

①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑

借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情

①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着

②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线

③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋

④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅

⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣

⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹

⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜

⑧地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界限

夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，给人启示

①扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天

②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

③超前夸张。例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了

对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美表意凝炼，抒情酣畅

①依内容分可分为正对、反对、串对

②依形式分可分为工对、宽对

③依结构分可分为成分对偶和句子对偶

排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情

①成分排比

②句子排比

例如：白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有

①用肯定的形式表示否定。例如：雷锋都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢?

②用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗?”