教师岗位工作内容思维导图

 教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与日常生活

高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望。

课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 

1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行提高自身师德素养和精神境界。 

2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，向教学注入新鲜血液。

3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。

4、认真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。 

5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。

6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。

以学校的教学教研⼯作为指导，⽴⾜课堂、⾰新教学⽅式，提⾼课堂教学的有效性为重点，坚持科学育⼈，扎实有序地开展政治教学研修⼯作。

1、研读课标，研读《政治课程标准》中关于阅读阶段⽬标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读⽬标要求。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提⾼课堂教学效率。

2、钻研教材，钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全⾯把握政治教材中的阅读⽅法及阅读难点。

3、课堂教学，结合⾃⼰的教研主题设计⼀节本年段的公开课。

4、案例分析，对⾃⼰课堂教学进⾏研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能⼒。

5、撰写经验，撰写关于课堂教学的经验论⽂，提⾼⾃⼰的反思总结能⼒和写作能⼒.

6、研修总结，在年末时把近⼀年的研修历程，把⾃⼰在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写⼀篇个⼈研修分析与总结。  

以新的教育理念为指导，以课程改⾰实验研究为重点，以促进师⽣共同发展为⽬的，以改⾰课堂教学为突破⼝。把⽴⾜点放在解决教学改⾰和 实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上。

1、规范信息技术课堂教学，优化备课组活动，使⾃⼰由学习型向研究型转变，进⽽使⾃⼰成为新课程实施及推⼴的引领者、不断进⾏教学研究，努⼒探索和研究适合学⽣特点、能促进学⽣全⾯发展的教学⽅法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究⼯作，充分发挥⾃⼰的作⽤，迅速提⾼⾃⾝的业务素质和教学研究⽔平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改⾰实验研究为重点，以促进师⽣共同发展为⽬的，以改⾰课堂教学为突破⼝。