小学五年级英语语法知识点总结四思维导图
小学五年级英语语法选择和用所给词适当形式填空思维导图
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思维导图大纲
小学五年级英语语法知识点总结四思维导图模板大纲
选择和用所给词适当形式填空
1、哪些情况加动词原形 (注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格)
1) want to +动词原形
2)would like to +动词原形
3)it’s time to +动词原形
4)情态动词can+动词原形
5)助动词(do, does , don’t, doesn’t)+动词原形
6)let+动词原形
7)祈使句中动词用原形 (如Do your homework, please.)
8)否定句在句首加Don’t (如Don’t do your homework, please)+动词原形
2、哪些情况加动词ing
1)like
2)go
3)be good at
4)be
5)后面跟名词，如swimming lesson
动词+ing变化规则
直接加上ing: draw-drawing play-playing read-reading
以不发音的e结尾，去e加上ing
skate-skating make-making dance-dancing
have-having come-coming write-writing
C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing 从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的
run-running
sit-sitting
put-putting
chat-chatting
get-getting
swim-swimming
stop-stopping
shop-shopping
3.形容词加名词(形名)
a beautiful girl
4.动词加副词(动副)
swim well
5.Some和any用法
“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”子主题 13
小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句
6.There be 结构就近原则, be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量
There is a teacher and some students in the classroom
7.乐器前加the, 球类前不加the
play the piano, play football
8. Who当作特殊的第三人称单数 (Who sings well? )
9. 一般现在时构成：
1)主语+be(am,is,are)+其它
2)主语+行为动词+其它
关键词： always, usually, often, sometimes, on Sundays, every…
10. 现在进行时关键词：look, listen, now
11. and前后谓语动词一致
指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致
he often goes fishing and takes photos. Let’s go andhave some chicken
12、相同意思不同用法的辨析
1)有;there is/are和have/has
there is/are表示在某地有某物(或某人)
表示存在;there be就近原则
have/has表示某人有某物
表示所属关系
前面必须有主语
2)也;too-either-also
too用于肯定句和疑问句句末
either用于否定句句末
also用于句中
3)都;both-all
both用于两者都
all用于三者及以上都
4)好;good-well
good+名词
动词+well
5) 和;with-and
with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格
and 是连词，意思是“和”， 用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数
注：主语为第三人称单数，动词加s, es或辅音+y时，把 y变为 i 再加es;其他时候动词用原形思维导图模板大纲
注：词尾是w和y的除外，如：drawing, playing等除外思维导图模板大纲
注：be动词(is am are) +动词ing, 两者缺一不可思维导图模板大纲
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