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七年级历史上册  远古的传说思维导图

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七年级历史上册  远古的传说内容包括炎黄联盟,传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平,尧、舜、禹的禅让等重要知识点归纳

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思维导图大纲

七年级历史上册  远古的传说思维导图模板大纲

 远古的传说

炎黄联盟

阪泉之战

炎帝部落与黄帝部落之间的战争,炎帝失败,归顺黄帝,结成炎黄联盟

涿鹿之战

炎黄部落与蚩尤部落之间的战争,蚩尤战败

“炎黄子孙”“龙的传人”

中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的

影响

华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖

传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平

炎帝(神农氏)发明

教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜

制作陶器,发明纺织,会煮盐

教人们通商交换

制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识

黄帝(轩辕氏)发明

建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车

仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织

尧、舜、禹的禅让

禅让制的含义

即将部落首领的位子传给贤德之人。(禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领,启开始王位世袭制取代禅让制。)

推举人才的标准

贤德之人(德才兼备,以身作则)

禅让制的实质

民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)

继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹

大禹治水

与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神

“大禹治水”的方法——采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海

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