高二语文上册《老人与海》思维导图
《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说
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思维导图大纲
高二语文上册《老人与海》思维导图思维导图模板大纲
人物介绍
圣地亚哥
一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的老人
好胜，有很强的进取心，“硬汉子”
作者简介
欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日）
美国小说家、诺贝尔文学奖获得者
1926年出版了长篇小说《太阳照常升起》初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”
他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作
1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖
创作背景
根据真人真事写的
第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼
1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周
中心思想
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏都的描写，表现了⼀种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到⼀个人如何成为⼀个顶天立地的大丈夫。赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神
结构分析
第一部分
(开头～后来它就慢慢地沉了下去)，老人与第⼀次与⼀头鲨鱼的搏⽃
第二部分
(“它咬去了大约四十磅”～他连⼀只鸟儿也看不见)，写老人杀死⼀条鲨鱼之后的心理活动
第三部分
(他已经在海里走了两个钟头～也许结果会很好的)，写老人与两条星鲨的搏斗
第四部分
(“下⼀个来到的鲨鱼是⼀条犁头鲨”～“鲨鱼才又向他扑来”)，与犁头鲨的战斗
第五部分
(“老头儿看见两上褐色的鳍”～“即使现在也能行”)，老人又与另两条星鲨搏⽃
第六部分
(“他不愿再朝那条死鱼看⼀眼”～“我多么希望我不必再跟它们斗呀”)，写筋疲力尽的老人的⼼理活动
第七部分
(“可是到了半夜时候”～“没有其重无比的东西在旁边拖累它了”)，与群鲨的搏斗
第八部分
(“船还是好好的”～结尾)，与鲨鱼搏斗了⼀夜的老人回到家里
主旨
通过作品中展现的老人的精神与命运,赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。海明威巧妙的把这一主题镶嵌在故事情节中,使他想表达的主题升华到了更高的象征地位,获得了永恒的生命,读者的审美感同时也得到了升华
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