本思维导图总结大学体育概论第六章体育的目的任务知识点
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体育概论第六章体育的目的任务思维导图模板大纲
a社会政治经济制度对体育目的任务的制约或称社会需要。
b必须反映随着社会生产的发展,人们日益增长的物质和文化生活的需要或称人的需要
c体育的特点和功能,它是确定体育目的任务的主要依据。
现阶段我过体育的目的应该是增强人民体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活。为社会主义建设服务。
我国体育的任务
A增强人民体质,提高机体工作能力,延长工作年限,使人健康长寿,有四个方面
a促进体格健壮
b全民发展体能
c提高适应能力
d促使精力充沛,生命力旺盛。
B掌握体育的基本知识,技能和技术。
C提高运动技术水平,攀登世界体育高峰。
D进行思想品德教育。
指人体的质量。
它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。
体质的好坏受遗传变异、营养条件、身体锻炼、生活环境和生命规律的影响
体质的外延(体质包含的内容):
精神状态(可略)
体格
人体形态、结构的发育发达水平,它主要包括人体生长发育水平、体型及身体姿态。
机能
指器官系统的功能。例如脉搏、血压等是反映心血管系统机能水平的指标。
体能
指机体在身体活动中所表现出来的能力。
适应能力
指人体在适应环境时所表现出来的机能能力。它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
(1)增进体格健壮(体型健美、姿态端正。体型健美表现为身体匀称、和谐健壮。姿态端正则要求有正确的、美的站、坐、走的姿态)
(2)全面发展体能
(3)提高适应能力
(4)促使精力充沛,生命力旺盛。
体育教学(学校体育学)
是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到增强体质的目的。
身体锻炼
是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程。其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。
运动训练
是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程,其主要目标是创造优异的运动成绩。
运动竞赛(运动体育学)
是以争取优胜为直接目的,以运动项目为内容,根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程,其主要目标是检查和促进体育教学、体育锻炼、运动竞赛的质量与效果。
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