四年级语文第24课《延安，我把你追寻》课文解析树形表格思维导图

本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。

1.课文，想一想课文写了什么？

2.如果失去了延安精神会怎么样？

3.为什么要追寻延安精神？

1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。

2.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。

3.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

延：yán（延安、延长、延迟） 昔：xī（昔日、往昔、今非昔比） 笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干） 茅：máo（茅屋、茅草、茅舍） 炕：kàng（火炕、土炕、上炕） 旦：dàn（元旦、一旦、危在旦夕） 媚：mèi（妩媚、明媚、一笑百媚）

厦：shà（大厦）xià（厦门） 露：lù（雨露）lòu（露怯）

昔日一一往昔 茁壮一一繁茂 犹豫一一迟疑  明媚一一明净 奥秘一一奥妙 温热一一温暖 满目琳琅一一美不胜收 顶天立地一一威风凛凛

破旧一一崭新 辉煌一一暗淡 昔日一一今朝  首壮一一柔弱 明媚一一昏暗 犹豫一一果断 美妙一一丑陋 顶天立地一一低头折节

追寻：跟踪寻找。 昔日：往日；从前。 茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。 叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。 清香：清淡的香味。 开荒：开垦荒地。 镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。 茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。 犹豫：拿不定主意。 顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 信念：自己认为可以确信的看法。