部编版高中历史必修一第三单元第十二课思维导图
部编版高中历史必修一第三单元第十二课总结概括思维导图
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思维导图大纲
部编版高中历史必修一第三单元第十二课思维导图模板大纲
一 程朱理学
背景：
儒学日益僵化， 独尊地位动摇； 宋朝为加强专制主义中央集权， 需要重建纲常伦理；
代表人物：
北宋的程颐、 程颢， 南宋的朱熹。
内容：
（1） 理是自然界和社会的根本原则。
（2） 提出格物致知： 认为只有探究万物， 才能得到期中的理。
（3） 提出存天理， 灭人欲， 即通过道德修养克服过度的欲望， 达到“圣人 ” 的境界。
地位：
程朱理学受到官方尊崇， 在历史上产生了深远影响。
评价：
积极： 有利于培养中华民族的道德修养， 民族气节， 和社会责任感。
消极： 过分强调天理， 扼杀人的自然欲望， 维护封建专制统治， 束缚了人们思想。
二 文学艺术
1 宋词繁荣
背景：
商品经济的发展， 市民阶层活跃。
代表作家：
豪放派的苏轼、 辛弃疾和婉约派的柳永、 李清照。
2 元曲、 杂剧：
代表作家： 关汉卿、 王实甫。 元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。
三 科技
（1） 三大发明： 北宋毕昇发明活字印刷术。 火药用于军事。 指南针应用于航海。 促进了人类文明进步。
（2） 科学家： 北宋沈括著《梦溪笔谈》。 元朝郭守敬编订《授时历》。 元朝王祯编撰《农书》
四 少数民族文字
成吉思汗命人使用畏兀儿文字， 形成畏兀体蒙古文。 编修《蒙古秘史》
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