高中政治部编版必修一第一课第二框思维导图

查看详情

高中政治部编版必修一第一课第二框科学社会主义的理论与实践

树图思维导图提供高中政治部编版必修一第一课第二框在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对高中政治部编版必修一第一课第二框进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：737513d9b16d16d5f354c7d85c8a5e7f

科学社会主义的理论与实践高中政治部编版必修一第一课第二框中国特色社会主义高中政治部编版必修一高中政治部编版高中政治

举报/反馈

思维导图大纲

高中政治部编版必修一第一课第二框思维导图模板大纲

科学社会主义的理论与实践

科学社会主义产生的历史条件

1.空想社会主义（思想来源之一）

（1）形成：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端。纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。

（2）意义：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。

（3）局限性：空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。

2.工人运动兴起（阶级条件）

（1）三大工人运动：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。

（2）意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

（3）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的三种基本形式：经济斗争，政治斗争和思想理论斗争。其中政治斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的最有决定性作用的斗争形式。

科学社会主义的创立

1.创立条件：

经济条件：资本主义经济的发展；

阶级条件：工人运动兴起，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；

思想来源：空想社会主义、德国古典哲学、英国古典政治经济学；

理论基石：唯物史观和剩余价值学说。

2.创立者：马克思、恩格斯

3.唯物史观与剩余价值学说（理论基石）：

（1）唯物史观（发现社会历史规律）：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识，社会发展客观规律的基础上。

（2）剩余价值学说（揭露资本主义社会弊端）：批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。剩余价值学说，从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。

4.意义：

唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

5.创立标志：1848年2月，《共产党宣言》发表。

6.《共产党宣言》主要内容：

（1）《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律；

（2）科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的；

（3）《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质，特点，任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性

（4）《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。