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秦汉时期的音乐教育思维导图

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简单介绍了秦汉时期的音乐教育的相关知识

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思维导图大纲

第四章 秦汉时期的音乐教育思维导图模板大纲

第一节音乐教育的文化背景

"自秦以后,朝野上下,所行者皆秦之制也。

以歌舞伎乐为总特征的秦汉音乐,体裁多样,内容丰富,无论是音乐形式还是审美情趣,都体现出了民族大融合的气势。

第二节音乐教育

雅乐与乐府中的音乐教育

民间私学音乐教育

私人学校中的音乐教育

以歌舞乐伎("歌舞者")的培养为主的民间音乐教育

文士阶层的古琴音乐教育

第三节音乐教育思想

《淮南子》中的音乐教育思想

音乐教育的终极目的——"原心求本"

音乐教育的基本原则——因性循情

贾谊、董仲舒和《乐记》的音乐教育思想

改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐"

治国为邦是礼乐教化之大务。

礼乐的作用在于为政治国

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