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秦汉时期的音乐教育思维导图
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简单介绍了秦汉时期的音乐教育的相关知识
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思维导图大纲
第四章 秦汉时期的音乐教育思维导图模板大纲
第一节音乐教育的文化背景
"自秦以后，朝野上下，所行者皆秦之制也。
以歌舞伎乐为总特征的秦汉音乐，体裁多样，内容丰富，无论是音乐形式还是审美情趣，都体现出了民族大融合的气势。
第二节音乐教育
雅乐与乐府中的音乐教育
民间私学音乐教育
私人学校中的音乐教育
以歌舞乐伎（"歌舞者"）的培养为主的民间音乐教育
文士阶层的古琴音乐教育
第三节音乐教育思想
《淮南子》中的音乐教育思想
音乐教育的终极目的——"原心求本"
音乐教育的基本原则——因性循情
贾谊、董仲舒和《乐记》的音乐教育思想
改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐"
治国为邦是礼乐教化之大务。
礼乐的作用在于为政治国
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