马克思主义原理知识点整理（十）思维导图

人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式

特点

人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识

特点

理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础

感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要

感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开

获取十分丰富和合乎实际地感性材料

必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升为理性认识

认知结构制约人们每一具体认识过程的目标选择

主体不仅要按照自己的认知结构选择客体，也要按照自己的认知结构整理来自客体的信息

主体不仅按一定认知结构选择客体和整理客体信息，而且按这种认知结构对客体作出解释

主体的意志、情感等因素影响主体能动性的发挥，从而影响主体认识的过程和结果

主体在许多情况下能以直觉、灵感等非逻辑的形式达到对客体的领悟和认识

主体在提出假说、猜测以及进行想象时，也伴有意志、情感、灵感、直觉等非理性因素的作用。主体的精神素质在认识过程中的作用，是人的认识具有能动性的重要表现

认识的能动作用，不但表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃

认识世界的目的是为了改造世界

掌握理论的目的就在于指导实践。理论具有能动地指导实践的作用

理论只有回到实践中去，为群众所掌握，对会变成巨大的物质力量，真正实现对客观世界的改造，显示出理论的作用来

理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展。正确的认识才能有效指导实践

必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则

理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策等中介

理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握

要有正确的实践方法即工作方法

们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的

人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想结果，就算完成了

它体现了认识和实践的具体的历史的统一，为防止和克服“左”的和右的错误倾向提供了认识论基础

这一原理是党的群众路线的重要哲学基础