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人教版历史八年级下册第六章思维导图

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本章节讲述了艰辛探索与建设成就的知识点,主要内容包括在探索中曲折前行和文化大革命等

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思维导图大纲

艰辛探索与建设成就思维导图模板大纲

在探索中曲折前行

探索社会主义的良好开端

中共八大:①召开的时间是:1956年②内容:集中力量发展社会生产力。(在综合平衡中稳步前进)③总路线:鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义

失误:“大跃进”和人民公社化运动

时间

1958年

表现(犯的错误)

以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风为标志的“左倾”错误泛滥。

犯错原因

党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足,对建设社会主义缺乏经验,又急于求成,忽视了经济发展的客观规律。④影响:大跃进和人民公社化运动造成了国民经济比例严重失调,挫伤了农民生产积极性,社会生产力遭破坏。

教训

发展经济要遵循经济发展的客观规律,从国情出发,实事求是。

评价

总路线、“大跃进”和人民公社化运动是党对建设社会主义道路的探索,反映了人民迫切要求改变经济落后的愿望。但在探索中,对国情认识不足,夸大了人的主观能动性,违背规律,急于求成,给社会主义建设带来严重困难。

十年建设中出现的模范人物

兰考党的好干部焦裕禄、好战士雷锋、大庆石油工人 王进喜。他们的精神品质:热爱祖国、艰苦创业、密切联系群众,全心全意为人民服务。

文化大革命

原因

①根本原因:“左”倾错误严重发展。②具体原因:毛泽东对国内形势做出了错误判断,被林彪、江青反革命集团利用。(原文:20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本至于复辟的危险。)

时间

1966年----1976年(10年)

开始

1966年,中共中央接连发出开展“无产阶级文化大革命”的决定,成立了“中央文革小组”,对所谓的刘少奇、邓小平资产阶级司令部进行错误的斗争。

动乱表现

全国出现学校停课、工厂停工“闹革命”,党政机关受到冲击,广大干部和知识分子遭迫害,国民经济迅速恶化。

抵制抗争

“二月逆流(二月抗争)”:1967年2月,老一辈革命家对“文革”的错误做法提出了强烈批评,被诬为“二月逆流”,受到压制和打击。

“四五运动”:1976年1月周恩来逝世以后,百万群众汇集天安门广场悼念周恩来,声讨“四人帮”,但被“四人帮”镇压而结束。但为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。

性质

“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被林彪、江青反革命集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。

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