生产效应论文摘要流程图思维导图

生产效应（pe）现象：阅读时发声朗读相较于默读更有利于记忆。

利用脑电图（EEG）技术，探讨再认记忆中，生产效应对回忆、熟悉感和注意过程的贡献。

研究阶段：参与者对列表项目进行发声朗读、默读或执行非唯一性发声（控制）任务。

测试阶段：参与者进行记忆/熟悉/新识别判断。

EEG数据记录：两个阶段均进行。

使用汉语双字词。

复制了使用英文材料的典型模式：发声条件下的识别优于静默（及控制）条件。

生产效应得益于回忆和熟悉感的增强。

研究阶段：P3bERP成分的振幅在发声条件下比静默/控制条件更大，表明阅读时发声增加注意或预备处理。

回忆和熟悉感的增强：发声阅读可能促进深度处理和记忆编码。

注意或预备处理的增加：EEG数据支持阅读时发声增加注意的观点。

发声阅读可能涉及更多的感官通道和认知过程，从而促进记忆。