12月9日是一二九运动爆发纪念日,这是一场中国共产党领导的学生爱国运动,那知道一二九运动爆发的主要原因以及性质是什么吗?下面是小编为大家带来的一二九运动爆发的主要原因以及性质是什么,希望大家能够喜欢!
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一二九运动爆发的主要原因以及性质是什么思维导图模板大纲
(一)日本侵略的加剧
1931年九•一八事变后,日本帝国主义在不到四个月内占领了我国东北三省地区180多万平方公里的土地。
向华北发动了新的侵略,企图全面实施分离华北,将华北变为“第二个满洲国”。
1935年5月,日军以武力相要挟,向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求,并策动“华北五省自治运动”。
1935年11月25日,指使汉奸成立“冀东防共自治政府”使我国冀东20多个县的国土便脱离中国的统辖。
日本狼子野心欲壑难填,使中华民族危机空前严重。
(二)国民政府对日妥协政策
九•一八事变爆发后。中华民族危机日益严峻,蒋介石于1931年7月23日发表《告全国同胞书》,提出了“安内攘外”的思想,即在日本帝国主义侵略面前“要一本素志,全力剿赤,不计其他”。
在这种思想指导下,蒋介石国民政府奉行“不抵抗主义”,致使东北三省在四个月内即告沦陷,3000多万同胞从此沦为亡国奴。
此后几年,国民政府对日采取局部抵抗,总体妥协政策。
1932年一•二八事变爆发后,国民政府一度采取了强硬姿态,有力地还击了日本的侵略,但是,为了集中力量进攻红军,蒋介石国民政府在英国的调停下,匆匆结束了淞沪抗战。
“攘外必先安内”成了此后几年蒋介石南京国民政府处理内外关系的基本准则。
随后几年中,先后与日本签订了一系列丧权辱国条约,如1933年签订了《塘沽协定》、《何梅协定》、《秦土协定》等。
通过这些条约,日本在很大程度上攫取了华北统治权。
(三)中国共产党的正确领导
面对日本的步步紧逼,国民政府屡屡退让,华北地区就要落入日本侵略者之手,全国人民一致要求抗日,青年学子更是群情激愤,“华北之大已放不下一张课桌了”。
中国共产党敏锐的意识到,国共之间的矛盾已让位于民族矛盾,于是,在1935年8月1日发表宣言,号召全国人民团结起来,停止内战一致抗日。
中共北平市地下组织运用一切公开合法的方式去发动和组织民众,用抗日、民主、自由的口号去动员和组织广大青年学生,以推动各界抗日统一战线的形成,挽救中华民族生存危机。
1、一二九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。
2、它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。
正如毛泽东所指出的,一二九运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动,有着重大的历史意义”。
3、一二九运动中的青年学生在抗日救国的旗帜下团结起来,在党的领导下,走上了知识分子与工农群众相结合的道路。
一二九运动不仅在历史上具有重大的政治意义,而且对当前青年学生的个人成长也有深刻的历史启示。
4、红军长征和一二九运动的密切关系。
一二九运动发生在红军北上抗日到达了陕北之时。
红军二万五千里长征的胜利帮助了一二九运动,同时,一二九运动也帮助了红军,这两件事的结合,就帮助了全民抗战的发动,帮助了中华民族,增进了全民族的利益。
5、推动抗日民族统一战线的建立:
北平学生的爱国行动,得到了全国学生的回应和全国人民的支持,形成了全国纪念一二九运动人民抗日民主运动的新高潮,推动了抗日民族统一战线的建立。
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