初中西周历史提纲思维导图
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。下面是小编整理的初中西周历史提纲，仅供参考希望能够帮助到大家。
树图思维导图提供 初中西周历史提纲 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 初中西周历史提纲 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：dd9271f3d4471d5f3a2fd95807d8129e
思维导图大纲
初中西周历史提纲思维导图模板大纲
建立
公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
西周的分封制
(1)目的：
稳定周初的政治形势，巩固疆土
(2)内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封
(3)分封制的意义或作用：
保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
(4)实质：
确立了周王朝的社会等级制度。
西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士
(5)弊端：
诸侯国具有较大的独立性
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争
灭亡
公元前841年，周厉王时发生国人暴动
公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡
相关思维导图模板
树图思维导图提供 北京鲁迅博物馆 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 北京鲁迅博物馆 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：46dd5fb39ac0566fc4fa2033f0feb486
树图思维导图提供 如何从大历史观学习中国历史 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 如何从大历史观学习中国历史 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5a22832470b2860422e8670dd763724d
沪公网安备 31011502019485号
上海工商