小学英语语法思维导图
小学英语语法详解
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思维导图大纲
小学英语语法思维导图模板大纲
字母
英语中共有26个字母
Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母
Yy是半元音字母
其余是辅音 字母
Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。
英语字母可以分为印刷体和书写体
印刷体
在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体
书写体
在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。
首字母要大写
英语句子的第一个单词的首字母要大写。
单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。
句子的末尾要有标点符号。
标点符号
语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…）。
英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。
26个英语字母按照相同的元音因素进行归类
/eɪ/
Aa Hh Jj Kk
/i:/
Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz)
/aɪ/
Ii Yy
/ǝʊ/
Oo
/ju:/
Uu Qq Ww
/e/
Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
/ɑ:/
Rr
语音
音素
语音的最小单位
英语中共有48个音素，元音音素20个，辅音音素28个。
元音
单元音
/i:/,/ɪ/,/ɜ:/,/ə/,/ɑ:/,/ʌ/,/ɔ:/,/ɒ/,/u:/,/ʊ/,/e/,/æ/
双元音
/eɪ /,/aɪ/,/ɔɪ/,/əʊ/,/aʊ/,/ɪǝ/,/eə/,/ʊə/
辅音
清辅音
/p/,/t/,/k/,/tʃ/,/tr/,/ts/,/f/,/θ/,/s/,/∫/,/h/
浊辅音
/b/,/d/,/g/,/dʒ/,/dr/,/dz/,/V/,/ð/,/z/,/ʒ/,/r/,/m/,/n/,/ŋ/,/l/,/w/,/j/
元音
发音时气流不受阻碍。
单元音
发音时唇形和舌位不变。
双元音
发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。
辅音
发音时气流受到阻碍。
清辅音
清辅音发音时声带不振动。
浊辅音
浊辅音发音时声带振动。
音标
用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。
音节
开音节
以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾（r除外）的音节。
闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
代词
人称代词
表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。
主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。
宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。
物主代词
表示所有关系的代词叫物主代词。
形容词性物主代词后面一般要带上名词。
名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。
不定代词
没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。
some和any
表示“一些”，可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。
some多用在肯定句中，any多用在否定句和疑问句中。
肯定句
There are some flowers in the garden.
疑问句
Do you have any hobbies?
在表示邀请和希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用some。
Would you like some coffee? —Yes, please.
both和all
both表示“两个都……”，只指代或修饰可数名词。
We are both policemen
all表示“三个或三个以上都……”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。
They are all in the room.
many和much
表示“许多”，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。
My uncle has many stamps.
each和every
each强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”。
I‟ll buy a present for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。
every是指许多人或事物的“全体”，与all的意思相近。
Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。
other
作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。
We study Chinese, English, Maths and other subjects.
something和everything
something 某事；某物 。
I want something to drink.我想喝点东西。
everything 一切事物；每样事物。
Tell me everything about you. 告诉我所有关于你的事。
nobody
没有人
She likes nobody and nobody likes her.她没有喜欢的人，也没有人喜欢她。
疑问代词
含义
用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。
what
问什么
What‟s your name?
what colour
问颜色
What colour is your coat?
what day
问星期
What day is it today?
what date
问日期
What date is it today?
what shape
问形状
What shape is the moon?
what....job
问工作
What‟s your father‟s job?
what time
问时间
What time is it?
when
问时候
When is your birthday?
which
问哪个
Which is your watch, this one or that one?
where
问地点
Where is my pen?
who
问谁
Who is the boy with big eyes?
whose
问谁的
Whose bag is this?
why
问原因
Why are you absent today?
how
问方式
How do you go to school?
how many
问数量
How many books are there?
how much
问价钱
How much is it?
how old
问年龄
How old are you?
how far
问距离
How far is it from here?
how about
问情况
I‟m thirsty. How about you?
指示代词
this（这个）、these（这些）表示在时间上或空间上较近的人或物。
that（那个）、those（那些）表示在时间上或空间上较远的人或物。
形容词
形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。
表示两者“等同”时用原级
结构为：as＋原级＋as
表示“xx和xx一样……”
Are you as tall as your twin sister?
表示两者“比较”时用比较级
结构为：比较级＋than
表示“xx比xxx更……”
I‟m not as tall as you.
形容词比较级的构成规则
一般在词尾加er
taller，longer
以字母e结尾，只加r
late－later
以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加er
heavy－heavier
双写末尾的辅音字母，再加er
fat－fatter，thin－thinner
双音节和多音节词的比较级，在原级前加more
more beautiful，more careful
不规则变化
good-better，many / much-more，far-farther
三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级
结构为：the + 形容词最高级 ＋in/of等表示范围的短语
表示“最……”
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