小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》课堂笔记思维导图

本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)，并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要有：口算乘法、笔算乘法。

口算除法

笔算除法

易错点1：口算整十数乘整十数时积的末尾少写0

易错点2：不能正确书写积的位置

易错点3：做笔算乘法（进位）时，忘记进位

易错点4：不能找出问题中隐含的已知条件

易错点5：找不准题中的“1倍数”

1)两位数乘一位数（进位）的口算方法

2)几百几十数乘一位数的口算方法

先把整十数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再在积的末尾添上1个0。

先把整十、整百数0前面的数与两位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。

相同数位对齐，从个位乘起，先用一个乘数每一位上的数分别去乘另一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，再把两次乘得的积相加

解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。当连乘应用题求的是总数时，可以先求出每份的数量，再乘总份数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量

1)用连除或乘除混合运算解决实际问题，可以依次求出每份数，也可以先求出总份数，再求每份数

2)总数、份数、每份数的数量关系式是：总数÷份数=每份数。