小学数学三年级下册第六单元《年、月、日》课堂笔记思维导图
小学数学三年级下册第六单元《年、月、日》课堂思维导图思维导图介绍了该单元的教学起点和教学目标，和单元结构，认识了年、月、日，了解他之间的相互关系，知道平年和闰年的知识，记住每个月和平年、闰年各有多少天，掌握判断平年、闰年的方法，会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日期，引入24时记时法的必要性，认识24时记时法，会用24时计时法表示时刻，初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间，年、月、日部分、平年与闰年、计算周年的方法、24时计时法部分等，帮助学生掌握计算时间的方法和理解时间单位的概念。
思维导图大纲
小学数学三年级下册第六单元《年、月、日》课堂笔记思维导图模板大纲
教材内容
本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知如识，时常在学生的身边坏绕，并越来越多的出 现在他们的生活和学习中，本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位 和24时计时法等方面的知识。
教学目标
结合学生的生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的相互关系。知道平年和闰年的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
掌握判断平年、闰年的方法，会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日期。
体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
单元结构
认识年、月、日
知道平年、闰年
知道24时计时法
计算简单的经过时间
归纳知识
年、月、日部分
一年有12个月，一年有4个季度
1、2、3月为第一季度
4、5、6月为第二季度
7、8、9月为第三季度
10、11、12月为第四季度
记大月、小月的方法
大月（31天）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7个大月）
小月（30天）：4月、6月、8月、11月（4个小月）
2月平年28天，闰年29天
连续两个月共62天的是：7月和8月，12月1月
连续两个月天数是61天，其中一个是大月，一个是小月
平年与闰年
平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有184天。平年全年有51个星期零1天
闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。闰年全年有51个星期零2天
公历年份是4的倍数一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900、2100等不是闰年，而1600、2000 、2400等是闰年。
计算周年的方法
用现在的年份减去原来的年份得的数就是周年。如;2008年10月1日，中国成立（59）周年，用2023-1949=74周年
24时计时法部分
在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。
一天=24小时，1小时=60分，一分=60秒
如何求经过时间？
如：一辆汽车从上午8:20出发，到下午5:50到达终点，一共行驶多长时间。
第一步：先进行换算。把下午5:50变成24时计时法的形式，5:50+12=17:50
第二步：用17时50分-8时20分=9时30分，就求出了经过时间
认识时间与时刻的区别
如：火车11:00出发，21：30到达，火车运行时间是10小时30分，注意不要写成10:30.正确的列式格式为：21时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
再如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？
先换算，155分钟=2时35分，再计算19时30分+2时35分=22时5分
又如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是13时，像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5时，再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13时
经过的天数的计算
公式：结束的时间-开始时间+1=经过的天数
如：6月12到6月30日是多少天？ （30-12+1=19天）
又如：6月12到8月17日是多少天？ 这里包括6、7、 8 三个月，有个分界线
要先算6月12日-30日有多少天 （30-12+1=19天）
再计算8月1日-17日有多少天 （17-1+1=17天）
最后加上7月的天数 （19+31+17=57天）
通常每4年里有3个平年，1个闰年思维导图模板大纲
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