2024中国教育史考研重要考点：书院教育思维导图

1、官学衰落，士人失学(直接原因)。

2、我国源远流长的私人讲学传统。

3、受佛教禅林的影响。

(1)书院作为一种教育制度已经确立，在组织结构上也已经趋向完善。

(2)书院已表现出官学化的倾向。

(3)书院促进了南宋理学的发展和学术文化的繁荣。

(1)政府加强对书院的统治。

(2)元朝书院传授的内容主要是儒家经书和理学家的著作。

(1)明中叶以后，书院兴盛。

(2)一些失意官僚和在野的士人所设立的书院带有明显的政治色彩。

(3)许多著名学者，如王守仁等也通过书院讲学以传播自己的学说。

(1)控制书院的设立和经费。

(2)书院官学化的倾向日趋严重。

(3)类型多样，即：以讲求理学为主的书院、以学习制艺为主的书院、以学习"经世致用"之学反对学习理学和帖括的书院以博习经史词章为主的书院。

2、内容：

在这个学规中，朱熹明确了教育的目的，阐明了教育教学的过程，提出了修身、处事、接物的基本要求。虽然这些思想早在儒家的《论语》《孟子》《礼记》等典籍中就已经出现，但朱熹汇集这些思想，用学规的形式固定下来，形成较为完整的书院教育理论体系，成为后世学规的范本和办学准则，使书院教育逐步走上制度化的发展轨道，也对后世官私学校的兴办产生了实际影响。

（二）东林院写院讲会制度

在明朝众多书院中，名声大影响广的书院是东林书院。

东林书院在江苏无锡城东南，原为北宋理学家杨时讲学之所，后由顾宪成与其弟顾允成修复，并在其中讲学，形成著名的东林学派。其基本思想是推行程朱，反对王守仁的"心学"。

(1)将学术与政治相结合，密切关注社会政治。

(2)东林书院形成了一一套完备的讲会制度，集中反映在《东林会约》"会约仪式"中。

诂经精舍和学海堂均为清代阮元所创建，诂经精舍建于杭州孤山，学海堂创立于广州粤秀山。它们成为当时浙江广东重要的文化学术研究中心。

(1)第一，"以励品学，非以弋功名"。创立书院是专志于学术研究，而不事科举。

(2)第二，对教师，各用所长;对学生，因材施教。

(3)第三，教学与研究相结合，刊刻师生研究成果。

诂经精舍和学海堂继承和发扬了书院教育的优良传统，培养和造就了众多人才，对清朝学术文化的发展作出了重要贡献。同时，这两所书院成为许多书院的楷模，对改变当时腐败的书院教育起了积极作用。