高中政治大题解题技巧思维导图
高中政治学科的学习，答主观类题目时，很重要的一个能力就是会抓关键词，会联系书上的知识点。
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高中政治大题解题技巧是什么
高中政治学科的学习，答主观类题目时，很重要的一个能力就是会抓关键词，会联系书上的知识点。下面树图网给大家整理了关于高中政治大题解题技巧的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
高中政治大题解题方法
把论述的观点和答题要点以成文的形式来回答，便于在考试中得高分。主观题是没有唯一的正确答案，包括在阅卷时，都只是提供参考答案，按要点来给分。按答题要点给分的关键就是让阅卷的老师看到你的答题要点。
因此，在做政治考试的非选择题时，可以把论述的内容当作文章来写，把观点凝练在首句，然后再展开论述，这样可以给阅卷老师一目了然看到你的核心观点，如果展开论述的内容也比较丰满的话，很容易得到高分。
此外，在做非选择题时，如果你实在不知道怎么答题下去，也要尽可能把答题卷写满。这样做至少还可以得一个印象分，说不定高考能不能上线就差这几分也有可能。
高中政治主观题答题技巧
常见的问题类型
高中政治主观题通常有9种类型的提问，分别是体现类、原因类、对策类、意义影响类、认识评价类、启示类、依据类、图表类，每一种类型的答题技巧略微有所不同，但一些类别之间的答题又有所联系，同学们在答题时不要拘泥于一种套路，要学会综合分析。
分析材料以及问题
政治主观题不同于历史，没有那么多文字的弯弯绕，材料大多通俗易懂，理解起来并不困难，不过在分析材料前要带着问题去看，一般问题都会提示用哪个版块的知识回答问题，带着这样的提示在看材料时就能在脑中快速分析要答到哪个知识点。
答题注意细节
答案的组织核心是材料+书上原理，对于不同的问题、不同的答题范围做到变化。意义影响类的注意使用"有利于、不利于、……要求、体现"等字眼和句式，答案要采用教材政治术语，答案要注意用序号来区分要点。
背记是基础
不论是回答怎样的问题，记得教材上的内容才是答题关键，如何背记每位同学都有着自己的独特方法，要有方法有套路的去背。根据书上的目录分别去背记对应的知识点，从高一到高三，最后在脑海中形成一个知识网络，这样的一个很大好处就是看到问题、简单分析一下材料就能快速找到需要使用到的教材内容。
另外一个方法就是根据不同的主体去分别记忆相关内容，这样的背记目的性和关联系更强，只要材料和题目中出现某个关键词，就能很快想到与之相关的所有内容，使用起来更方便。
高中政治重点知识点
一、常用经济学道理
1.社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终实现共同富裕。
2.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。
3.社会主义的根本目标是实现共同富裕。
4.社会主义的生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
5.科学技术是第一生产力。
6.商品是使用价值和价值的统一，使用价值是价值的物质承担者，重视商品的质量是为了更的实现其价值。
7.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，当企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就会在竞争中处于有利地位。
8.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。价格既要反映价值，又要反映供求关系。(价格由价值决定，并受供求关系影响)
9.价格与供求相互影响、相互制约。供求影响价格：当商品供不应求时，价格上涨，当商品供过于求时，价格下跌。反过来，价格也影响供求，使供求最终趋于平衡。
10.价值规律的作用归根到底是为了实现资源优化配置。
11.市场调节和宏观调控是实现资源优化配置的两种形式：市场在资源配置中起决定性作用，宏观调控应在充分发挥市场调节要作用的基础上，必须遵循价值规律。
12.股份制是公有制的主要实现形式。
13.非公有制经济的地位和作用、及发展措施。
14.贯彻按劳分配为主体、多种分配方式并存，按劳动分配与按生产要素分配相结合，坚持效率优先、兼顾公平的原则。
15.市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的基本特征。
16.提高经济效益是企业一切活动的根本出发点、国有大中型企业的地位和作用。
17.树立良好的企业信誉和形象，开展正当竞争，反对不正当竞争企业的信誉和形象是一种无形资产，关系到企业的生存和发展，关系到企业经营的成败。企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上。
18.农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，要发展高产、优质、生态、安全农业。
19、工业的地位及作用，走新型工业化之路。
20、劳动者的基本权利和义务，劳动合同订立的原则。
21、我国的社会保障制度。
22、国民收入的分配及原则。
23.财政收支及积极发挥财政的作用，集中力量办大事。
24、税收的作用，纳税是公民的义务。
25.存款储蓄的作用。
26.市场交易原则包括自愿原则、平等原则、公平原则和诚实信用原则。
27.生产决定消费，消费对生产具有反作用。要努力扩大内需。
28、消费者的地位和依法保护消费者合法权益。
29.坚持引进来与走出去相结合，充分利用国际、国内两种资源，两个市场。
30、全球化对我国经济的影响。
二、常用的哲学道理
1.唯物论：
(1)物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，主观符合客观。
(2)意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，因此，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。
(3)规律具有客观性，因此要尊重客观规律，正确发挥主观能动性，违背了客观规律就要遭到规律的惩罚。
2.辩证法：
(1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。
(2)整体和部分相互联系、相互制约。要从整体着眼，寻求最优目标;搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
(3)事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题。
(4)要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创造性思维。
(5)规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识规律、利用规律，为人类造福。
(6)坚持用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。
(7)坚持具体问题具体分析。
(8)坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
(9)主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。要善于把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论;同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。
(10)要分析、认识矛盾的主要方面，把握事物的性质、本质和主流。
(11)坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。
(12)矛盾是事物发展的动力。任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。
(13)内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。
(14)量变与质变是辩证统一的关系。量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。
(15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
3.认识论：
(1)认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，要透过现象认识本质。
(2)实践决定认识。实践是认识的来源、动力、目的、标准。
(3)认识对实践具有反作用。正确性的认识对实践有指导作用，错误的认识则会把实践引歧途。
(4)科学理论对实践有指导作用。
(5)认识要随实践的发展而不断深化、扩展、推移。
(6)人民群众是历史的创造者，是实践的主体，所以我们要相信群众，依__群众，为人民群众的利益而奋斗。
(7)改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的，改造主观世界是为了更好地改造客观世界，改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，二者统一于实践。
4.人生观和价值观部分：
(1)社会存在决定社会意识，社会意识随社会存在的变化而变化。
(2)社会意识对社会存在具有反作用。先进的、科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之则具有阻碍作用。
(3)不同的价值观具有不同的导向作用。
(4)集体主义是我国人民的正确价值观，要发扬集体主义精神，反对个人主
义。
(5)发展社会主义市场经济需要发扬集体主义精神，反对个人主义。
(6)个人与社会相互影响。相互制约，处理好个人与社会的关系，是我们进行人生选择的前提和基础。
(7)人生价值是社会价值和自我价值的统一，人生的真正价值在于对社会的贡献。
(8)人生价值的实现还需要客观条件，也需要发挥主观能动性。
(9)崇高理想对社会、对人生有指导和促进作用。
(10)发扬艰苦奋斗精神，迎难而上，坚忍不拔，克勤克俭，顽强拼搏
⑾树立科学的生态价值观，实施可持续发展战略，作到经济效益、生态效益、社会效益三者统一。
三.常用的政治常识道理
1.国家：
(1)国家性质。(2)国家职能。(3)国家机构。(4)国家政权组织形式。(5)国家结构形式。(6)国家机关组织和活动原则。
2.公民：
(1)公民在法律面前一律平等的原则。(2)公民的权利和义务统一的原则。(3)国家、集体、个人利益统一的原则。
3.政党：
(1)中国共产党的性质、宗旨、指导思想。(2)中国共产党的地位、作用。(3)中国共产党的领导方式。(4)中国共产党的执政方式。(5)中国共产党的建设。(6)我国的政党制度。(7)中国特色社会主义理论。
4.民族和宗教：
(1)民族原则。(2)民族政策。(3)宗教政策。
5.国际政治：
(1)国家利益决定国际关系。(2)主权国家的权利和义务。(3)国际法。(4)国际组织的分类。(5)联合国的性质、宗旨、原则、结构。(6)和平与发展是当今时代的两大主题。(7)建立国际新秩序。(8)当代国际竞争的实质。(9)世界多极化趋势。(10)我国外交政策的基本内容。
四.把握重点、热点
经济常识：
(1)坚持和完善基本经济制度，大力发展非公有制经济。(2)个人消费品分配制度。(3)完善市场体系，规范市场秩序。(4)国有企业改革。(5)三农问题。(6)社会保障和再就业问题。(7)结构调整。(8)实施走出去战略,提高对外开放水平。(9)我国的对外贸易。
哲学常识：
(1)五个统筹。(2)树立科学的发展观。(3)实施科教兴国和人才强国战略。(4)搞好创新。
政治常识：
(1)中国特色社会主义理论。(2)政治文明。(3)转变政府职能。(4)中国共产党。(5)祖国统一。
学好政治的方法有哪些
1.课堂要跟着老师的步伐和思维。老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。
2.学习高效背诵技巧。背书主要是要解决阅读和记忆的问题，两者缺一不可。背书不能瞎背，平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。也可以学习比如我比较熟悉的速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，里面有对上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
3.背诵的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记，要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。
4.做题。学校会发很多试卷，再加上自己买的练习资料，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做。
5.自己总结经验教训。每次考试完了以后，把自己试卷上错误的题目都总结一边，比如哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题。不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的。
6.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把路线、方针、政策补充进来。
如何进行政治复习
(1)复习的要求及方法
第一，课后回忆。
回忆学习了哪些知识，重点是什么，老师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。
第二，及时复习。
同学们在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识，可以加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进。
切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
第三，循环复习。
这是循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。
比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。
再比如，学了第一课，及时复习;学过第二课，再将第一、二课的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。
第四，概括提炼。
同学们应该在单元或学科结束后，对学习内容进行概括提炼，确定知识要点及其相互联系，也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系，就是系统地复习、巩固知识，应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。
(2)运用记忆技巧。
第一，分层次记忆。
对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。一般都有种。种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如"物质"的定义包含这样三层意思，即物质是"不依赖于人的意识""并能为意识所反映的""客观实在"。
分别指出了物质概念的"物质性"、"可知性"、"唯一特性"。让学生按这三层意思依次记忆。又如"社会主义市场经济体制"的定义包含四层意思，即要使市场在"社会主义"、"国家宏观调控下"，"对资源配置起基础性作用"，"使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化"。
这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于准确记忆。
第二，联想比较记忆。
高中政治课所学知识中，不同的事物，性质根本相反的事物。同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。
哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。
如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。
第三，把握关键词记忆。
"少则得，多则惑"，只要能抓住重点和关键，就能"纲举目张"。如我国实行按劳分配的原因，只要记住"前提"、"物质基础""直接特点"这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个原因。
又如实践是认识的基础的几点内容，主要记住"来源"、"动力"、"目的"、"标准"这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。
第四，直观记忆。
主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，容易记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。
在对照比较、彼此衬托中，强化了我们对此知识的记忆。
第五，多功能记忆。
在记忆过程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来，做到耳听、眼看、心记、手写、口念，比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多，效果要好得多。据教育心理学测试，前者可以比后者提高6倍效果。
"眼看千遍不如手过一遍"就是这个道理。
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