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高中政治大题解题技巧思维导图

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高中政治学科的学习,答主观类题目时,很重要的一个能力就是会抓关键词,会联系书上的知识点。

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思维导图大纲

高中政治大题解题技巧思维导图模板大纲

高中政治大题解题技巧是什么

高中政治学科的学习,答主观类题目时,很重要的一个能力就是会抓关键词,会联系书上的知识点。下面树图网给大家整理了关于高中政治大题解题技巧的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!

高中政治大题解题方法

把论述的观点和答题要点以成文的形式来回答,便于在考试中得高分。主观题是没有唯一的正确答案,包括在阅卷时,都只是提供参考答案,按要点来给分。按答题要点给分的关键就是让阅卷的老师看到你的答题要点。

因此,在做政治考试的非选择题时,可以把论述的内容当作文章来写,把观点凝练在首句,然后再展开论述,这样可以给阅卷老师一目了然看到你的核心观点,如果展开论述的内容也比较丰满的话,很容易得到高分。

此外,在做非选择题时,如果你实在不知道怎么答题下去,也要尽可能把答题卷写满。这样做至少还可以得一个印象分,说不定高考能不能上线就差这几分也有可能。

高中政治主观题答题技巧

常见的问题类型

高中政治主观题通常有9种类型的提问,分别是体现类、原因类、对策类、意义影响类、认识评价类、启示类、依据类、图表类,每一种类型的答题技巧略微有所不同,但一些类别之间的答题又有所联系,同学们在答题时不要拘泥于一种套路,要学会综合分析。

分析材料以及问题

政治主观题不同于历史,没有那么多文字的弯弯绕,材料大多通俗易懂,理解起来并不困难,不过在分析材料前要带着问题去看,一般问题都会提示用哪个版块的知识回答问题,带着这样的提示在看材料时就能在脑中快速分析要答到哪个知识点。

答题注意细节

答案的组织核心是材料+书上原理,对于不同的问题、不同的答题范围做到变化。意义影响类的注意使用"有利于、不利于、……要求、体现"等字眼和句式,答案要采用教材政治术语,答案要注意用序号来区分要点。

背记是基础

不论是回答怎样的问题,记得教材上的内容才是答题关键,如何背记每位同学都有着自己的独特方法,要有方法有套路的去背。根据书上的目录分别去背记对应的知识点,从高一到高三,最后在脑海中形成一个知识网络,这样的一个很大好处就是看到问题、简单分析一下材料就能快速找到需要使用到的教材内容。

另外一个方法就是根据不同的主体去分别记忆相关内容,这样的背记目的性和关联系更强,只要材料和题目中出现某个关键词,就能很快想到与之相关的所有内容,使用起来更方便。

高中政治重点知识点

一、常用经济学道理

1.社会主义本质是解放和发展生产力,消灭剥削消除两极分化,最终实现共同富裕。

2.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

3.社会主义的根本目标是实现共同富裕。

4.社会主义的生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

5.科学技术是第一生产力。

6.商品是使用价值和价值的统一,使用价值是价值的物质承担者,重视商品的质量是为了更的实现其价值。

7.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,当企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时,就会在竞争中处于有利地位。

8.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式。价格既要反映价值,又要反映供求关系。(价格由价值决定,并受供求关系影响)

9.价格与供求相互影响、相互制约。供求影响价格:当商品供不应求时,价格上涨,当商品供过于求时,价格下跌。反过来,价格也影响供求,使供求最终趋于平衡。

10.价值规律的作用归根到底是为了实现资源优化配置。

11.市场调节和宏观调控是实现资源优化配置的两种形式:市场在资源配置中起决定性作用,宏观调控应在充分发挥市场调节要作用的基础上,必须遵循价值规律。

12.股份制是公有制的主要实现形式。

13.非公有制经济的地位和作用、及发展措施。

14.贯彻按劳分配为主体、多种分配方式并存,按劳动分配与按生产要素分配相结合,坚持效率优先、兼顾公平的原则。

15.市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的基本特征。

16.提高经济效益是企业一切活动的根本出发点、国有大中型企业的地位和作用。

17.树立良好的企业信誉和形象,开展正当竞争,反对不正当竞争企业的信誉和形象是一种无形资产,关系到企业的生存和发展,关系到企业经营的成败。企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上。

18.农业是国民经济的基础,粮食是基础的基础,要发展高产、优质、生态、安全农业。

19、工业的地位及作用,走新型工业化之路。

20、劳动者的基本权利和义务,劳动合同订立的原则。

21、我国的社会保障制度。

22、国民收入的分配及原则。

23.财政收支及积极发挥财政的作用,集中力量办大事。

24、税收的作用,纳税是公民的义务。

25.存款储蓄的作用。

26.市场交易原则包括自愿原则、平等原则、公平原则和诚实信用原则。

27.生产决定消费,消费对生产具有反作用。要努力扩大内需。

28、消费者的地位和依法保护消费者合法权益。

29.坚持引进来与走出去相结合,充分利用国际、国内两种资源,两个市场。

30、全球化对我国经济的影响。

二、常用的哲学道理

1.唯物论:

(1)物质决定意识,所以要求我们一切从实际出发,主观符合客观。

(2)意识对物质具有反作用,正确的意识促进事物的发展,错误的意识则阻碍事物的发展,因此,我们要树立正确的意识,克服错误的意识。

(3)规律具有客观性,因此要尊重客观规律,正确发挥主观能动性,违背了客观规律就要遭到规律的惩罚。

2.辩证法:

(1)联系具有普遍性和客观性,反对孤立的观点和主观臆造的联系。

(2)整体和部分相互联系、相互制约。要从整体着眼,寻求最优目标;搞好局部,使整体功能得到最大发挥。

(3)事物是运动、变化、发展的,要用发展的观点看问题。

(4)要有创新精神,要支持新事物的成长,学会创造性思维。

(5)规律是客观的,但人在规律面前不是无能为力的,人可以认识规律、利用规律,为人类造福。

(6)坚持用矛盾的观点看问题,坚持一分为二,坚持两分法、两点论。

(7)坚持具体问题具体分析。

(8)坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理,坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义。

(9)主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。要善于把握重点和关键,反对眉毛胡子一把抓的均衡论;同时要作到统筹兼顾,不能忽视次要矛盾。

(10)要分析、认识矛盾的主要方面,把握事物的性质、本质和主流。

(11)坚持两点论和重点论的统一,反对一点论和均衡论。

(12)矛盾是事物发展的动力。任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。

(13)内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用,要坚持内外因相结合的观点。

(14)量变与质变是辩证统一的关系。量变是质变的前提和基础,质变是量变的必然结果。因此要重视量的积累,要坚持适度原则,要不失时机地促成事物的飞跃。

(15)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。

3.认识论:

(1)认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,要透过现象认识本质。

(2)实践决定认识。实践是认识的来源、动力、目的、标准。

(3)认识对实践具有反作用。正确性的认识对实践有指导作用,错误的认识则会把实践引歧途。

(4)科学理论对实践有指导作用。

(5)认识要随实践的发展而不断深化、扩展、推移。

(6)人民群众是历史的创造者,是实践的主体,所以我们要相信群众,依__群众,为人民群众的利益而奋斗。

(7)改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的,改造主观世界是为了更好地改造客观世界,改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界,二者统一于实践。

4.人生观和价值观部分:

(1)社会存在决定社会意识,社会意识随社会存在的变化而变化。

(2)社会意识对社会存在具有反作用。先进的、科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用,反之则具有阻碍作用。

(3)不同的价值观具有不同的导向作用。

(4)集体主义是我国人民的正确价值观,要发扬集体主义精神,反对个人主

义。

(5)发展社会主义市场经济需要发扬集体主义精神,反对个人主义。

(6)个人与社会相互影响。相互制约,处理好个人与社会的关系,是我们进行人生选择的前提和基础。

(7)人生价值是社会价值和自我价值的统一,人生的真正价值在于对社会的贡献。

(8)人生价值的实现还需要客观条件,也需要发挥主观能动性。

(9)崇高理想对社会、对人生有指导和促进作用。

(10)发扬艰苦奋斗精神,迎难而上,坚忍不拔,克勤克俭,顽强拼搏

⑾树立科学的生态价值观,实施可持续发展战略,作到经济效益、生态效益、社会效益三者统一。

三.常用的政治常识道理

1.国家:

(1)国家性质。(2)国家职能。(3)国家机构。(4)国家政权组织形式。(5)国家结构形式。(6)国家机关组织和活动原则。

2.公民:

(1)公民在法律面前一律平等的原则。(2)公民的权利和义务统一的原则。(3)国家、集体、个人利益统一的原则。

3.政党:

(1)中国共产党的性质、宗旨、指导思想。(2)中国共产党的地位、作用。(3)中国共产党的领导方式。(4)中国共产党的执政方式。(5)中国共产党的建设。(6)我国的政党制度。(7)中国特色社会主义理论。

4.民族和宗教:

(1)民族原则。(2)民族政策。(3)宗教政策。

5.国际政治:

(1)国家利益决定国际关系。(2)主权国家的权利和义务。(3)国际法。(4)国际组织的分类。(5)联合国的性质、宗旨、原则、结构。(6)和平与发展是当今时代的两大主题。(7)建立国际新秩序。(8)当代国际竞争的实质。(9)世界多极化趋势。(10)我国外交政策的基本内容。

四.把握重点、热点

经济常识:

(1)坚持和完善基本经济制度,大力发展非公有制经济。(2)个人消费品分配制度。(3)完善市场体系,规范市场秩序。(4)国有企业改革。(5)三农问题。(6)社会保障和再就业问题。(7)结构调整。(8)实施走出去战略,提高对外开放水平。(9)我国的对外贸易。

哲学常识:

(1)五个统筹。(2)树立科学的发展观。(3)实施科教兴国和人才强国战略。(4)搞好创新。

政治常识:

(1)中国特色社会主义理论。(2)政治文明。(3)转变政府职能。(4)中国共产党。(5)祖国统一。

学好政治的方法有哪些

1.课堂要跟着老师的步伐和思维。老师讲课的时候会有很多事例,要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例,这时候写事例所对应的知识点就会得分。

2.学习高效背诵技巧。背书主要是要解决阅读和记忆的问题,两者缺一不可。背书不能瞎背,平时要努力记住每个单元的名字,单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节,反复几次,就很容易打高分。也可以学习比如我比较熟悉的速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。上三种记忆,是我个人用下来比较好用的方法,但都需要系统的训练,具体比较多,就不一一详细讲述了,大家可以自己去了解,或者参考精英特速读记忆训练软件,里面有对上述的三种训练都有具体的讲解和训练。

3.背诵的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记,要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。

4.做题。学校会发很多试卷,再加上自己买的练习资料,肯定有你做不完的题可以去做,不用担心没题做。

5.自己总结经验教训。每次考试完了以后,把自己试卷上错误的题目都总结一边,比如哪里的题目没有审清楚,为什么,哪里的点漏了,为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题。不要总想着从别人那里拿现成的,自己做过总结过的才是最真实可靠的。

6.积极关注国际国内大事,扩大视野,启迪思维能力。政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中,关注变化的生活,及时的把路线、方针、政策补充进来。

如何进行政治复习

(1)复习的要求及方法

第一,课后回忆。

回忆学习了哪些知识,重点是什么,老师是如何分析和解决知识的,象过电影一样。可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启发,补充回忆,可以按笔记回忆,也可以按教材纲目回忆。

第二,及时复习。

同学们在学完一定教学内容后,有目的地及时复习和巩固知识,可以加深和巩固对教学内容的理解,防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。

因此,对刚学过的知识,应及时复习。随着记忆巩固程度的提高,复习次数可以逐渐减少,间隔的时间可以逐渐加长。再者,政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科,不能搞突击复习,应日积月累,循序渐进。

切忌在学习之后很久才去复习,这样,所学知识会遗忘殆尽,就等于重新学习。

第三,循环复习。

这是循环往复,不断重复,加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习,也适用于累加知识的复习。

比如,多次复习一章、一单元或一本书的内容,每次复习都不是简单机械地重复,而是螺旋式上升,不断获得新收获。

再比如,学了第一课,及时复习;学过第二课,再将第一、二课的内容全部复习一遍,如此类推,建立新旧知识间的联系,提高熟练程度。

第四,概括提炼。

同学们应该在单元或学科结束后,对学习内容进行概括提炼,确定知识要点及其相互联系,也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系,就是系统地复习、巩固知识,应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。

(2)运用记忆技巧。

第一,分层次记忆。

对基本概念,按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义,十分严谨。一般都有种。种限定,即用一定的定语来界定,每—定语都包含着不同的内容。如"物质"的定义包含这样三层意思,即物质是"不依赖于人的意识""并能为意识所反映的""客观实在"。

分别指出了物质概念的"物质性"、"可知性"、"唯一特性"。让学生按这三层意思依次记忆。又如"社会主义市场经济体制"的定义包含四层意思,即要使市场在"社会主义"、"国家宏观调控下","对资源配置起基础性作用","使经济活动遵循价值规律要求,适应供求关系的变化"。

这样按层次依次记忆,既能全面深刻理解这一概念的实质性内容,又便于准确记忆。

第二,联想比较记忆。

高中政治课所学知识中,不同的事物,性质根本相反的事物。同一事物的两个不同的侧面,同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。

哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物,就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物,并与之进行比较。

如唯物辩证法和形而上学的根本观点,只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点,就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。

第三,把握关键词记忆。

"少则得,多则惑",只要能抓住重点和关键,就能"纲举目张"。如我国实行按劳分配的原因,只要记住"前提"、"物质基础""直接特点"这几个关键词,有了这个提纲,就打下了记忆的基础,就能较好地记住三个原因。

又如实践是认识的基础的几点内容,主要记住"来源"、"动力"、"目的"、"标准"这四点,好多问题都从这四个方面来分析,就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄,越读越精。

第四,直观记忆。

主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解,容易记忆。如将股票和债券,有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。

在对照比较、彼此衬托中,强化了我们对此知识的记忆。

第五,多功能记忆。

在记忆过程中,把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来,做到耳听、眼看、心记、手写、口念,比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多,效果要好得多。据教育心理学测试,前者可以比后者提高6倍效果。

"眼看千遍不如手过一遍"就是这个道理。

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