高二上学期历史知识点整理思维导图

笔灵AI论文写作三步搞定，GO>>

当前位置:树图

思维导图模板

生活娱乐

综合知识

高二上学期历史知识点整理思维导图

免费下载

免费使用文件

落花凄凉

浏览量：2

2023-04-04 19:33:14

已被使用0次

查看详情

历史需要我们有组织地记住。在学习高一历史的过程中,我们要掌握每一个重要的知识点,复习和总结。

树图思维导图提供高二上学期历史知识点整理在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对高二上学期历史知识点整理进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ce803dfb28757cf41701010002387708

高二上学期历史知识点历史高二知识点

举报/反馈

思维导图大纲

高二上学期历史知识点整理思维导图模板大纲

历史需要我们有组织地记住。在学习高一历史的过程中,我们要掌握每一个重要的知识点,复习和总结。为了方便大家学习借鉴，下面树图网精心准备了高二上学期历史知识点整理内容，欢迎使用学习!

高二上学期历史知识点整理

一、西方人文精神的起源(背景、主题、代表人物、评价、影响)

1、智者学派(普罗塔戈拉)："人是万物的尺度"，肯定了人的价值。

2、苏格拉底："有思想力的人是万物尺度"，美德即知识(强调道德的重要性)善和教育。

3、柏拉图：《理想国》、分工、为理性主义奠定基础

4、亚里士多德：自然界人类级、古希腊最博学的人

二、文艺复兴和宗教改革(背景、表现、含义、内容、实质、目的、核心、传播、影响)

1、文艺复兴背景：资本主义萌芽、西方贸易、文化遗产、人才

2、意大利文艺复兴的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日谈》("人曲")，彼特拉克提出以"人的学问"代替"神的学问"，被称为"人文主义之父"，著《歌集》。

3、影响：破天主教桎梏、资本主义制度、艺术、自然科学

4、宗教改革的背景：天主教压榨、资产阶级力量弱小

5、马丁·路德的核心主张：信仰得救(或：因信称义)。

6、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：肯定人的价值，追求人的本性等。

三、启蒙运动(背景、内容、人物、影响)

1、背景：资本主义进步发展、资产阶级力量、自然科学、英国革命

2、启蒙思想家的主要观点

(1)孟德斯鸠：代表作《论法的精神》，提倡天赋人权、三权分立(核心是权力的制衡)。

(2)伏尔泰：代表作《哲学通信》，提倡天赋人权、自由平等。

(3)卢梭：代表作《社会契约论》，提倡天赋人权，主张人民主权说、社会契约论。

(4)康德：倡导思想自由。

3、启蒙运动对人文主义思想的发展：维护人的权利。

4、启蒙运动的社会影响：促进了思想解放，影响了美国独立战争和联邦政府的建立、中国的维新运动、辛亥革命和新文化运动。

高二上学期历史易错知识点

1.中英《南京条约》开上海为通商口岸，而没有南京;《天津条约》开南京为通商口岸，而没有天津，但通商口岸已经开到了海南岛和台湾岛;《北京条约》开天津为商埠，但北京不是。

2.《南京条约》的内容体现了第一次工业革命时期商品输出、掠夺原料的侵略要求;《马关条约》的内容体现了第二次工业革命时期资本输出、分割世界的侵略要求。

3.太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐;太平天国运动体现了新的时代特征，主要是指它在反封建的同时又担负起了反侵略的任务，提出了发展资本主义的主张。

4.天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然。农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。

5.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，表现为两个方面，第一是指平均分配土地，第二是指平均分配产品。平均分配土地调动了农民革命与生产的积极性，而平均分配产品则相反。

6.五四运动只是取得阶段性胜利(或初步胜利)，并不是彻底胜利。

7.第一次国共合作的方式是党内合作，而不是党外合作，也不是两党合并。第二次国共合作是党外合作

8.中共"二大"的主要成就是制定了民主革命纲领;中共"三大"的主要任务是讨论与国民党合作，没有提出党对民主革命的领导权问题;国民党"一大"讨论的是国民党改组问题，而不是国共合作问题。

9.近代前期三次运动的性质：太平天国运动是农民阶级反封建反侵略的革命运动;义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动;辛亥革命是一次伟大的资产阶级民主革命。

10.北伐战争取得了胜利，而国民革命运动却失败了。

11.右倾主要表现为保守、妥协、退让，"左"倾表现为急躁冒进、急于求成。两者都有危害性，但因为"左"倾往往以革命的面目出现，所以"左"倾错误的危害性更大。

12.中国共产党领导的三大起义失败的教训是坚持"城市中心论"，启示是应该从城市转入农村，走具有中国特色的革命道路。

13.九一八事变后，中日民族矛盾开始上升，到了华北事变后，中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。

高二历史的记忆方法分析

1、框架记忆法

要形成知识框架，首先要背好课本的章节目录，这是最粗的线条，也是最基础的内容。比如本册书共包括七个单元，可归纳为三个大框架：古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命;第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架，再向其中填充相应的内容，逐渐细化，最后，书本上的每一个知识点都在框架之中。走向考场的一刹那，虽然脑海中只有一个知识框架，但实际上它包含了若干子目录。

2、联想记忆法

(1)时间上的联想

就是利用事物在时间上或空间上的接近关系，由一事物联想到另一事物。

我们可以按照事件发生的时间顺序展开联想，如：1934年10月，第五次反"围剿"失利，开始长征;1935年10月，陕北会师;1936年10月，甘肃会宁会师，宣告长征结束。

我们还可以抓住某一时间，联想到同时发生的几件大事。如：1861年，美国爆发了南北战争，俄国进行了废除农奴制的改革，中国开始了洋务运动。

(2)空间上的联想

我们可以对发生在同一地点的历史事件产生联想。例如，南京是一座历史名城，由南京这座城市我们可以联想到本学期学过的有关的知识点：①近代的第一个不平等条约——《南京条约》。②1853年，太平天国定都南京，改称天京。③1937年，南京大屠杀。④1940年，汪精卫成立了南京伪国民政府。⑤1949年，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆的统治结束。

3、比较记忆法

就是从众多的历史现象中找出它们的共同点和不同点，从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性。

本册书中可以比较的知识点有很多，比如，可以比较古代的中国和西方政体的不同;古代的希腊和罗马的民主政体的不同;古代的民主政体与近代民主政体的不同;近代英、美、法、德政体的不同;现代中外政体的不同等。

再比如，我们还可以把1848年中外两个事件联系起来进行比较，1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动有了先进的思想武器;而1848年，洪秀全以"拜上帝教"组织发动群众，说明农民阶级革命纲领的落后性，不能领导近代的中国革命取得胜利。

4、归纳记忆法

就是对知识的横向或纵向的分析和归纳，也是记住线索和要点的过程。

比如，俄国十月革命的背景，可以归纳为三个"一"：一弱(帝国主义链条上的薄弱环节)、一强(无产阶级革命性强)、一战(第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾)。

对俄国十月革命的经过，可以归纳为四句话："二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。"在掌握了革命的基本史实后，可以得出结论：二月革命是反帝反封建的资产阶级民主革命，十月革命是无产阶级推翻资产阶级的社会主义革命。

5、趣味记忆法

就是把枯燥的记忆趣味化，或者叫寓记忆于趣味之中。趣味记忆的方法很多，有时甚至很荒诞，但只要有利于记忆，都无大碍。

(1)谐音记忆法

比如，《南京条约》开放的五个通商口岸，可以谐音记忆为"光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)"。