高中的历史,经常的归纳总结是非常的有必要的,那么高中历史必修一的知识点有哪些呢,为了方便大家学习借鉴,下面树图网精心准备了历史高中必修一知识点梳理内容,欢迎使用学习!历史高中必修一知识点梳理一、商鞅变法
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历史高中必修一知识点梳理思维导图模板大纲
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一、商鞅变法的背景,目的,性质,内容和评价。
背景:
(1)经济—奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;(2)阶级—新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;(3)政治—诸国争霸,兼并富国强兵的需要;(4)理论—法家理论初步形成,要求改革变法加强集权;(5)直接—秦孝公的支持和商鞅的策略。目的—富国强兵,争霸天下。
性质—地主阶级的封建化改革。
内容:经济上重农抑商,奖励耕织,废井田,开阡陌;政治上废特权,行军功受爵,废分封,行县制;思想上燔诗书而明法令,加强思想控制;社会上令民为拾伍,实行连坐。—全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度,确立了封建社会的经济政治制度。
评价:
积极—废除了奴隶主贵族特权,促进封建经济发展;加强新兴地主阶级中央集权;使秦国强盛起来,为统一六国奠定基础。消极—严刑峻法和文化高压政策,对后世有不良影响。
二、封建社会初期治国思想的演变和终结。
演变:
法家独尊—战国时期,百家争鸣中形成了多种学派,其中法家主张改革,法治和中央集权,符合当时历史发展的趋势,被秦国利用来作为治国的主要依据,建立了统一的集权国家秦朝,但法家失于暴政,秦朝二世而亡。汉初用道—秦朝亡于暴政,汉初天下凋敝,西汉采用了黄老无为思想,恢复经济,出现了文景之治。但道家思想不利于中央集权,出现了王国问题,威胁西汉统治。
汉武尊儒—汉武帝加强中央集权,董仲舒改造了儒家思想,吸收法家和道家,主张君权神授,天人感应。汉武帝采纳改造后的儒学为治国思想,"罢黜百家,独尊儒术"。至此,儒家为主(表),法家为辅(里),佐之以道的治国思想形成。
认识:中国治国思想由儒法道佛组成。儒家有利缓和矛盾维护统治,法家有利加强专制集权,道家恢复经济,佛道麻醉人民。
1.分封宗法保稳定,神王两权相结合,血缘关系为纽带,最高权力不集中
2.西汉王朝延郡县,郡国并行是初汉,后逐消除地方权,巩固政体大一统
3.明太祖废丞相,明成祖设内阁,清雍正设军机,边疆设立理藩院,西南改土归流法
4.鸦片战,中国败,签南京,始两半,割香港,赔银元,开五口,商关税
5.甲午战,中国败,签马关,深两半,割辽台,赔白银,开四口,允设厂
6.八侵华,签辛丑,赔白银,划使馆,禁反帝,拆炮台,允驻兵,沦工具
7.应鸦片。三元里,对甲午,黄海战,义和团,抵八侵
8.八一宣言停内战,瓦窑会议立方针,学生发动一二九,两将联合西安变
9.改编军队国共合,淞沪打破日计划,太原会战首大捷,徐州会战胜最大
10.百团大战灭气焰,枣宜会战张殉国,一九四五日投降,国共再度陷混战
11.武昌起义清瓦解,中华民国中山建,临时约法民主定,辛亥意义需谨记
12.五四运动揭序幕,中共建立开三会,国共合作赢北伐,汪蒋右倾终破灭
13.两极格局终瓦解,一超多强今格局
14.四九三月西柏坡,转移中心复生产,确定政经外新策,农转工,新转社,为中革命定方向
15.四九九月政协会,共同纲领作临宪,五四九月一人大,中共宪法被确立,三大制度保民主
16.三大改造确制度,中共八大需牢记,讲话修宪再入宪,法律框架渐形成
17.港澳回归意义深,一国两制为关键,台湾问题要解决,原则方针要明确
18.另起炉灶一边倒,和平共处恩来提,日内万隆恩来至,求同存异迎拥护
19.七一重返联合国,七二中美正常化,同年中日已建交,七九中美终建交
20.外交政策需明确,UN为中多外交,亚太上海中推动,建立国际新秩序
21.梭改缓和限制与保障,克改打破形成使参与,伯改削弱贵族权,雅典意义两辩证
22.习惯成文与公民,万民自然组罗法,有利进步成先驱,平等公正存价值
23.光荣革命供条件,权利法案确议会,责任内阁使完善,国家元首无实权
24.一七八七美宪法,联邦总统民主制,三权分立相制衡,加强中央政府权
25.共产宣言标马哲,经济基础为根源,三大工人为阶级,思想实践不可忘,工人运动形潮流
26.二月革命反沙皇,四月提纲推政府,七月流血破幻想,布尔通过列决议,攻打冬宫发起义,告公民书转政权,阿芙乐尔拉序幕,十月革命战果丰
27.美争锋,铁杜北约马歇尔,苏应对,经互华约情报局
28.煤钢经济原子能,一九六七终合并,目标意义与作用,加强推动与交流
29.第三世界迅崛起,不结盟运动新兴起,中国日本相继赶,冲击世界旧格局
1.学好历史首先要背熟教材
历史属于文科性质,那么背书是前提条件,如果最基础的知识点都没有掌握,历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背,把时间和历史事件顺序都记好了,最好能用故事的方法把它们串联起来,这样既记得快又记得牢。
高中三年的教材都要反复看,每个知识点都要背熟,可以合上书回忆各章节内容,以检验自己是否记牢,没记住的部分再重新背诵。
2.学习历史最好要有兴趣
如果对哪门学科有兴趣,这科成绩自然不会低,相信大家都会有这样的体会。喜欢一科,就会不自觉的愿意花更多的时间去学习,成绩好了老师也会很关注你,你也就会越发积极,分数也越发的高了。
相反,如果某科成绩差,即使你花了很多时间去学习,也都是走马观花的表面功夫,根本没掌握这科的精髓,题目做了一堆,原题目出现都不会,根本原因就是书没看透、题没做透。
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