丰富的图形世界北师大版数学初一上册教案思维导图
重点介绍了北师大版数学初一上册教案思维导图中关于丰富的图形世界的内容，其中重点目标包含认识简单的几何体、掌握几何体的分类方法和认识点、线、面的运动如何产生几何体，一些行为提示，以帮助学生更好的学习，还有一些实例和练习题，来帮助加深学生对几何体的认识。
思维导图大纲
丰富的图形世界北师大版数学初一上册教案思维导图模板大纲
图形是指在二维空间中以轮廓为界限的空间碎片，在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分，不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。以下是树图网整理的丰富的图形世界北师大版数学初一上册教案，欢迎大家借鉴与参考!
《丰富的图形世界》教案
【学习目标】
1.认识简单的几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不同之处，会对其进行简单分类.
2.认识点、线、面的运动会产生什么几何体.
【学习重点】
认识一些基本的几何体，认识几何体是什 么运动形成的.
【学习难点】
描述几何 体的特征，对几何体，进行分类，认识点、线、面的运动能产生什么几何体 .
行为提示：创景设疑，帮助学生知 道本节课学什么.
行为提示：让学生通过阅读教材后，独立完成"自学互研"的所有内容，并要求做完了的小组长督促组员迅速完成.
说明：学生通过观察、分析，掌握棱柱的分类方法，并能用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点与不同点.情景导入生成问题
先阅读 教材第2页"想一想"上方的图片内容，并完成书中所提出的问题.
【说明】学生很容易找出以前学过的几 何体以及与笔筒形状类似的物体，有利于学生从直观形象认识上升到抽象理性认识.
【归纳结论】与笔筒形状类似的几何体称为棱柱。
《第一章丰富的图形世界》单元检测题
17.如图，在一次数学活动课上，张明用17个棱长为1的小正方体搭成了一个几何体，然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体，使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个无缝隙的大长方体(不改变张明所搭几何体的形状)，那么王亮至少还需要 个小正方体，王亮所搭几何体的表面积为___.
《第一章丰富的图形世界》课时练习
2.用平面去截一个几何体，若截面为长方形，则该几何体不可能是()
A.正方体 B.长方体
C.圆柱 D.圆锥
3.用一个平面去截：①圆锥;②圆柱;③球;④五棱柱，得到的截面可能是圆的几何体是()
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
4.如果用一个平面截一个几何体，截面形状是三角形，那么这个几何体可能是(写出两个几何体名称)
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