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写气球的九年级作文思维导图

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在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是树图网为大家整理的写气球的九年级作文,希望能够帮助到大家!写气球的九年级作文1“今天我们来玩‘踩气球’的游戏。

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思维导图大纲

写气球的九年级作文思维导图模板大纲

在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是树图网为大家整理的写气球的九年级作文,希望能够帮助到大家!

写气球的九年级作文1

"今天我们来玩‘踩气球’的游戏。"体育老师话音刚落,大家立刻欢呼起来,操场上瞬间沸腾了!

老师介绍:"游戏的规则是每个同学的脚上绑一个气球,大家互相踩踏别人的气球。保护好自己的气球不被踩爆者胜利,奖品就是你脚上的气球哦!"

"瞿——"随着老师一声哨响,同学们犹如一个个出笼的猛虎,迅速扑向目标。顿时,操场上热火朝天!大家蜂拥而上、你追我赶,谁都不想输给别人。你们看,泽明正在一个劲儿地追着青青跑,眼睛直勾勾地盯着她脚上的气球,边跑边大喊着:"气球别跑,给我站住!"佳怡呢?她盯上了兰兰的气球,两眼直发光,双腿奋力直蹬,仿佛踩着风火轮似的不断向前加速,几秒钟的功夫就追上了兰兰。就在贴近兰兰的那一瞬间,佳怡猛的一抬腿,一脸难掩的得意:"这下我可撞大运啦,你们就等着我得第一吧!"没想到,脚尖刚一碰到气球,气球就像抹了油似的,滑掉了!她重心不稳打了一个趔趄,猝不及防地摔了一个"四脚朝天"。旁边的老师和同学们见了她的滑稽样儿,都忍不住咯咯笑了起来;与此同时,一旁的小军和乐天也为了一个气球争得"你死我活",他们的妙计是互相挠痒痒肉,好让对方放松警惕。一会儿,乐天觉得挠不过小军,"三十六计,走为上策!"他转身想逃,却被小军一把扯住了裤腰,只听"啪——"的一声,他俩的气球在推推搡搡中挤爆啦!

转眼来看林林,他已经踩爆了同学们的无数个气球,正在那里得意洋洋地炫耀着:"哈哈,你们都是我的手下败将!"说时迟那时快,我从斜刺里窜了出来,使出了我的杀手锏——"无影腿神功",用脚尖对着他的气球,轻轻那么一点,哈哈,你们猜怎么着?林林脚上的气球被"歼灭"啦,我的偷袭成功咯!

"瞿——"又是一声哨响,老师宣布游戏结束。环顾四周,只有我和艺文的脚上还有气球,我俩抱成一团,又是唱又是跳,胜利是属于我们的!

游戏结束了,我们还沉浸在快乐之中,久久不愿离开……

写气球的九年级作文2

今天是星期六,我正在写作业,姐姐和妹妹一起来找我玩,她们看到我在写作业,就坐在旁边等我。

忽然,妹妹看见我身旁的小桌子上有一个气球,便问道:"姐姐,能不能把这个气球给我?","可以,你要你就拿去吧,反正我还多着呢。"我说。姐姐听了这句话高兴的说:"要不等小潘写完作业,我们去大门口卖气球怎么样?",我们俩一口同声的说:"OK,没问题!",我很快就把作业写完了。我们先把气球全部从气球袋里倒了出来,接着把气球分类,分别分成三类,第一类是气球里全部灌满水的,第二类是只灌半个水的,第三类是不灌水的。随着姐姐一声令下:"开始分工!由小潘负责给气球吹气和打结,由妹妹负责给气球灌半个水,我就负责给气球灌满水吧。"我们各自都在认真地做着各自的任务。不一会儿就把所有色彩鲜艳的气球弄好了,我便小心翼翼地把气球放到盒子中准备拿出去卖,这时,妹妹说:"我们就这样把气球放到大门口的地上会不会破?是不是还要拿一块毯子呢?"哦,对了,我们还要拿一块毯子,说着,我们就把手中的东西放了下来,管他个三七二十一,就随便翻了一条毯子出来,塞到了放气球的盒子里。

我们抱着气球盒子说说笑笑,不知不觉已经走到了大门口了。我们开始摆起了地摊,摆完之后,我们仨就到处去拉人过来买,不一会儿,就有好几个气球被买走了。可是,姐姐还是觉得这样卖速度太慢了,便跑回家拿了几样小礼品过来,打算买一送一。这下可热闹了,老老少少,都过来看,他们看的不是气球,而是小礼品,有的看中了纸折的小星星,有的看中了变形金刚,有的看中了玩具小飞机,还有的看中了可爱的小夹子……天快黑了,我们的气球和小礼品也卖完了,便把摊子收了起来,各回各家了。

今天我们的收获可真"大",才赚了六块五。

写气球的九年级作文3

加油,加油课室里传来一阵赛过一阵的欢呼声,选手们一个个鼓着腮帮子吹着气球。哟,原来他们正在进行气球大pk。

今天,我走进我们的快乐作文大课堂,发现讲桌上放着许多五颜六色的气球,咦,老师每节课都会拖堂,今天太阳从西边出来了。老师该不会让我们吹气球吧?

我正在胡思乱想,顿老师大踏步走进课堂,微笑着对我们说:孩子们,今天我们来一次气球大pk吧!老师清了清嗓子,接着说,每一个小组选一个代表,在十秒钟之内,那个同学将气球吹爆或者吹破为胜。话音刚落,教室里顿时沸腾起来。老师将我们分成两组,让我们给自己取一个组名。我们小组的智多星卫倩琪取了一个好听的名字天使队,另一个小组叫火箭队。我们小组选我参赛。选手们一个接着一个大步地走向讲台。我看了看身边的选手,是一个牛高马大的男孩子。这时,我的心呯呯地跳个不停。等老师发给我们一个气球后,我对气球默默念叨:气球,你一定要给我争一口气。我想把你给吹爆!老师开始让我们做准备活动。大家把气球上拉拉、下拉拉、左拉拉、右拉拉,想把气球壁拉得薄一点,好吹一点。只见老师一声令下:比赛开始!同学们一个个都胀红了脸,简直像一个红脸包公。我使出吃奶的力气吹,可气球好像听懂了我的话,不想粉身碎骨,使出了魔法——定身术。我朝我对手一瞥,只见他两个圆鼓鼓的腮帮子,仿佛塞了两个大草莓。她肚子里好像有一个大风箱,气球的定身术失灵了,气球一下子被吹成了个大胖子。时间到。我只好停下了吹气,呆呆地站在原地一动不动,像个木头人。

老师宣布胖男孩获胜,接着请他交流经验。他笑了笑,说:吹气球的时候,一定要记住,换气的时候,不要用嘴吸气,用鼻子呼吸,这样气球就不会中途变小了。听了他的介绍,我恍然大悟。老师奖励他一个风扇,我看着他手中的风扇,羡慕极了。

今天,我虽然没有得到老师的奖品,不过我还是十分高兴。它让我懂得了做任何事情都要掌握技巧。

写气球的九年级作文4

上课铃响了,老师神神秘秘地走到讲台上,说:"今天,我要送你们一份礼物。""是什么呢?"同学们纷纷议论,"是模型?""是蛋糕?""是钢笔?"这时,老师揭晓了答案:是一些还没打气的气球。"要气球干嘛呢?"又有一些问题问上来了。

老师说:"道具就是气球,但是你们30个人中,只有3个名额,因为气球只有3个。"听老师这么一说,我们都大失所望了。30个人中只有3人可以分到气球,那每人分到的几率不是太小了吗?老师到底用什么方法决定给谁呢?是看谁写的作文好?是比谁上课态度端正?老师说都不是,让我们拭目以待。

老师说:"你们都有自己的学号,那我随便报三个,9号,19号,29号。"老师拿出名单又说,"9号是高志恒,19号是夏一心,29号是季可儿。"我的学号就是9号,我上去,喜笑颜开,到了讲台上,领取了气球,又高高兴兴的回到了自己位子上。

第一个——我要上台表演了,虽然面带笑容,但心里却像十五个吊桶打水——七上八下。只听老师说:"有请高志恒上台表演吹气球。"我就上台了,面对着那绿色的气球,我把它拿起来,深吸一口气,对着气球的内部灌进一口又一口的气,眼睛盯着那气球,生怕自己吹破了,腮帮子都鼓了起来像,塞了两个鸡蛋。气球越吹越大,我的脸也越吹越红。最后,我吹了一个大气球,准备和其他两位同学比一比谁吹的气球大。

夏一心和季可儿也上台去表演。开始,两个女生怎么也吹不起来,后来,季可儿的气球慢慢的鼓起来,越变越大,到差不多像柚子一样大时,就结束了。再看夏一心的,怎么也吹不起来,难道是气球的问题,老师给她换了个气球,她一吹,果然是气球的问题,也渐渐鼓了起来,最后也吹成功了,三个气球排在一起,犹如马路上的红绿灯,正好是红黄绿三种颜色。吹气球吹得我们都很开心。

这天,我们玩的吹气球,不仅吹到了我们的快乐,还吹出了我们的众人的乐趣。

写气球的九年级作文5

教师又拿了个信封袋,走入了课室。老师说:今日大家来开展吹泡泡赛事。说着,把汽球分到大伙儿。教师又说:吹泡泡的标准非常简单,三十秒时间,三局两胜,谁先吹爆谁就赢,假如都没吹爆,就看谁吹的大。

很快,大家都有三组参加选手。她们分别是姜舒和张廷宇、王浩杨和白马王子、何宇和王陈琪。第一场上场比赛了,但见张廷宇和姜舒凸起两腮,拼了命向汽球里吹气检查,最初,张廷宇稍微领跑,姜舒也不甘落后,把仅有电灯泡尺寸的汽球吹出了甜瓜尺寸,迅速又吹出了甜瓜尺寸。可是张廷宇的汽球大一些,已经大伙儿捂住耳朵里面认为张廷宇的汽球要爆时,嘭!而姜舒的小气球却先爆炸了。我诧异地看见姜舒的汽球的残片天降,像小雪花一样,掉落在地面上。接着,一阵掌声响起来。姜舒获胜。

第二局开始了,王浩杨和白马王子为也凸起两腮用劲地吹,迅速她们的汽球都像个小皮球一样了,她们时常地相互之间看一下另一方的汽球,害怕另一方的比自身的大。大家都提心吊胆地看见她们。她们的汽球变成了小皮球。王浩杨还时常地汽球取出嘴上看一下。他还一直嘟囔:哎哟妈呀,快爆了!但是,他看白马王子为仍在吹,便再次吹了下来。我又期待汽球爆,又担忧汽球爆,忽然,教师喊了一声:时间到!白马王子为的汽球比王浩杨的大,因此 白马王子为获得了获胜。大伙儿也凸起掌。

最后一局,何宇抵抗王琛琪。王琛琪一脸严肃认真,凸起肋帮子,只吹了两口。汽球就变变大,何宇只吹了一点大,大家还不等他捂耳朵,嘭!王琛琪的气泡就爆了。二比一,大家组获得了获胜。

教师告知我们可以自身玩汽球,大家听了,激动得一蹦三尺高。大伙儿逐渐玩了,学生们有的把汽球吹变大,往脸部挤气;有的把汽球吹鼓了,随后把它抛向上空,任它无拘无束地翱翔;也有的把汽球吹变大,朝他人脸部挤气,像气体弹一样大家都沉浸在欢乐的海洋中。

手机游戏在欢歌笑语中告一段落,但大家却分外高兴,这一份开心,也将始终留到了大家的脑海中里。

写气球的九年级作文6

"哈哈哈……"是谁在笑?哦,原来是踩气球的孩子们啊!让我们去看看吧!

先说一下踩气球的玩儿法吧。踩气球就是一群人一只脚绑上气球,等比赛开始,大家就去踩别人的气球。被踩爆的淘汰,谁到最后还有气球,那么那人就是胜利者。

好了,比赛要开始了,大家手拉手围了一个圈,接着好玩儿的事来了,张佳安把手放在杨嘉泽的耳朵上,悄悄的说"一会儿咱们俩先踩袁子恒,一起踩他!""好,踩完他咱们去踩别人。"杨嘉泽点点头,同意了张佳安的说法。李泽琛一下子愣住了,眼睛瞪的眼珠子都要掉出来了,可能他也没想到会有人要联盟。好大一会儿才反应过来,他昂起头,一副不高兴的样子,加上那微微张开的嘴,活像一只大公鸡。

比赛开始,李泽琛选择面对战争向前冲,他左脚向右,右脚不停地向前踩,我一直靠着黑板向角落里淘,像一只被大老虎包围的小鹿。想要和平,可张家安不愿意了,在我放松警惕的时候,开始踩我,我也踩他,两个人谁也不甘示弱。"老师我的气球掉了!"毕子赫喊了一句。老师做了一个停的手势,我们这才停了下来,老师问谁的气球掉了,一部分人举起了手,张佳安的气球掉了,我没有敌人了,我的心终于放下来了。

第二场比赛开始了,我不停的发抖,头上,身上都是汗珠,我想我可要把握好机会,这次比赛我赢的几率很大,而且这比赛是很难得,所以我一定要尽力。忽然一声巨响,一个人的脚停留在我的气球上,我呆住了,这次的胜利泡汤了。

第三场比赛只剩杨嘉泽和郭家明了,郭家明的每个部位都在颤动,杨嘉泽很冷静,对他来说输赢无所谓。比赛开始,杨嘉泽直把有气球的那只脚向后躲。这时意外发生了,因为郭佳明总是去"作死"所以气球被另一只脚踩到了。

比赛结束,杨嘉泽胜利了!这次我没有胜利,但还是留到了第二场,还是很开心的!

写气球的九年级作文7

老师拿着另一个信封走进了教室。老师说:今天我们将有一个吹气球比赛。他说着,把气球分发给每个人。老师补充道:吹气球的规则很简单。在30秒内,三场比赛中最好的一场是由先击球的人赢得的。如果没人吹,那要看谁吹得最多。

很快我们就有了三组队员,姜舒和张、、、和王。第一场比赛开始时,张廷玉和姜舒鼓起他们的腮,尽力往气球里吹气。起初,张廷玉略微领先,姜舒也不甘示弱。他们把灯泡大小的气球吹成甜瓜大小,很快就变成了西瓜大小。但是张廷玉的气球更大。当每个人都捂着耳朵,以为张廷玉的气球要爆炸时,砰!姜舒的小气球先爆了。我惊讶地看到姜舒的气球像雪花一样从天而降。接着,爆发出一阵掌声。姜舒赢了。

第二盘开始了。王昊洋和王紫薇也鼓起了脸颊。很快他们的气球就像小橡胶球一样。他们不时看着对方的气球,担心对方的比自己的大。我们都仔细观察了他们。他们的气球变成了一个小球。王昊洋不时从嘴里拿出气球,看着它。他总是小声说,"哦,我的上帝,它要爆炸了!"然而,看到王子还在吹,他继续吹。我期待着气球爆炸,并为此担心。突然,老师喊道:"时间到了!"王子的气球比王昊洋的大,所以王子赢得了胜利。每个人都拍手。

在最后一场比赛中,和王打了一场。王,严肃的脸,鼓起他的肋骨,吹了几次。气球变大了。何宇只吹了一点。我们还没来得及捂住耳朵,砰!王的气球爆炸了。我们队以二比一赢得了胜利。

老师告诉我们,我们可以自己玩气球。我们高兴得跳了三英尺高。每个人都开始玩。一些学生吹了气球,并推了推他们的脸。有些人吹气球,然后把它扔进空让它自由飞翔。其他人吹气球,把空气挤到其他人的脸上,就像空空气炸弹,每个人都沉浸在欢乐的海洋中。

比赛在笑声中结束,但我们非常开心,这种快乐将永远留在我们的脑海里。

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