公考行测复习法律关系知识点思维导图

【答案】BCD。解析：A，法律关系的前提是法律规范而非道德规范，错误;B，法律关系最主要的是靠国家强制力保障，正确;C，法律关系的三要素分别是：主体、内容和客体，正确;D，国家在某种条件下也可以成为法律关系的主体，例如国家向公民依法征税，此时国家为税收法律关系的主体，正确。故本题正确选项为BCD。

隋统一全国后，隋文帝杨坚为了加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令"诸州岁贡三人"参加考试，合格者可以做官。隋炀帝杨广又设进士等科，以及第者任官。隋朝制度，科举考中以后一般就可以任官了。

唐朝的科举制度有了进步。当时的科举考试分两类：一曰常科，一曰制举。

常科：分期考试，主要科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等。以明经和进士两科最受重视。考试所依据的经典和题目要求常有变动。进士科主要考诗赋和时务。明法科规定考律七条、令三条，全部通晓者为甲第，通晓其中八条为乙第。

制举：皇帝特诏的考试，科目、时间、场所均由皇帝临时决定。制举出身也可能得到"美官"，但不如常科举受欢迎。

武则天执政时设立武举，但不如文举受欢迎。

武则天载初元年二月，女皇亲自"策问贡人于洛成殿"，这是中国科举制度中殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。

宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。宋代"重文轻武"，所以也很重视科举考试，但后期导致选官过冗过滥。相比之下，宋代常科的科目比唐代大为减少。

宋代确立了三年一次的三级考试制度。

从宋代开始，科举开始实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度。

宋代的科考分为三级：解试(州试)、省试(由礼部举行)和殿试。

明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。

乡试是地方考试。考期在秋季八月，故又称秋闱。乡试考中的称举人，俗称孝廉，第一名称解元。

会试是由礼部主持的全国考试，又称礼闱。考期在春季二月，故称春闱。考中的称贡士，俗称出贡，别称明经，第一名称会元。

殿试在会试后当年举行，殿试由皇帝亲自主持，只考时务策一道。录取分三甲：一甲三名，赐进士及第，第一名称状元，二名榜眼，三名探花，合称三鼎甲。二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身。二、三甲第一名皆称传胪。一、二、三甲通称进士。进士榜称甲榜，或称甲科。进士榜用黄纸书写，故叫黄甲，也称金榜，中进士称金榜题名。

乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，加上殿试一甲第一名的状元，合称三元。

明代乡试、会试头场考八股文。八股文以四书、五经中的文句做题目。

清代的科举制度与明代基本相同，但它贯彻的是民族歧视政策。满族人享有种种特权，做官不必经过科举途径。清代科举在雍正前分满汉两榜取士，旗人在乡试、会试中享有特殊的优特，只考翻译一篇，称翻译科。以后，虽然改为满人、汉人同试，但参加考试的仍以汉族人为最多。

科举制发展到清代，日趋没落，弊端也越来越多。清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉，但由于科举制本身的弊病，舞弊越演越烈，科举制终于消亡。

【解析】答案：B。文段内容梳理：首先表述记忆力的改善不需要记忆术或营养补充剂，接下来用一项研究结果证明通过行走确实可以改善记忆力，最后又通过"此外"进行补充说明，运动确实可以提升记忆力。整个文段表达了一个观点——行走会促进记忆力。那么我们的标题中也应该同时提到"记忆力"与"行走"。A选项二者都没有提到，C选项没有提"行走"可以排除。D选项同时提到了记忆力与行走，但是没说清具体关系，到底是促进记忆力还是减弱记忆力，排除。B选项既在内容上表述全面，又在形式上生动形象，所以答案为B。