省考行测高频成语整理思维导图_编号c1620144-TreeMind树图

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在行测言语理解与表达题型中，特别是片段阅读部分，文字的阅读量是很大的，很多同学逐字逐句在分析，最后导致相对简单的言语部分成为考试中拖后腿的部分，拖延了时间。

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省考行测高频成语整理思维导图模板大纲

在行测言语理解与表达题型中，特别是片段阅读部分，文字的阅读量是很大的，很多同学逐字逐句在分析，最后导致相对简单的言语部分成为考试中拖后腿的部分，拖延了时间。下面树图网给大家带来关于省考行测高频成语整理，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

省考行测高频成语整理

1.夫妻关系

琴瑟和鸣：比喻夫妇情笃和好。最早见于《诗 ·小雅·棠棣》："妻子好合，如鼓琴瑟。"

举案齐眉：表示尊敬，用来形容夫妻互敬互爱。出自《后汉书·梁鸿传》

破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。出自宋·李致远《碧牡丹》："破镜重圆，分钗合钿，重寻绣户珠箔。"比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

2.表示友情

泛泛之交：普通的交情，交情不深的朋友。

金石之交：比喻坚定的友谊。金石：以其材质之坚硬，来形容坚定不变的事物。

金兰之交：比喻朋友之间互相投合，后来指结拜兄弟。金比喻其坚。兰比喻其香。

点头之交：见面时只点头打招呼，比喻很淡的交情。

患难之交：一起经历过艰难困苦的朋友。比喻有福同享，有难同当的朋友。

一面之交：只见过一次面，形容彼此没有深厚的交情。

八拜之交：结拜的异姓兄弟。与金兰之交相近

布衣之交：平民间的友谊。出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。与布衣之友、患难之交、贫贱之交含义相近。布衣：平民的服装，借指平民。

忘年之交：指年辈不相当而结交为友。因学识志趣相投，不论年纪长幼。

总角之好：谓幼年相契的好朋友。与青梅竹马相近。总角原指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角，后借指幼。

市道之交：指惟利是图，为利害关系而结交的朋友。

肺腑之交：指无话不谈，推心置腹的朋友。

3.易误用成语合集

炙手可热：手一靠近就感觉很烫。炙：烤。比喻气焰盛、权势大。易被误用为受追捧、受欢迎的事物。

首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。易被误用为冲在前列或者首先应当做某事。

溢美之词：过分赞美的言辞，含贬义。易误用为夸奖别人的褒义词。

望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，但通常以否定句表示与"望"的对象有一定差距。易误用为肯定句中只能望其项背。

差强人意：大体上使人满意。差：古代义为甚，现代义为大致，比较。易误用为不满意。

万人空巷：成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。易误用为冷清、空无一人。

屡试不爽：多次验证都没有差错。爽：差错。易误用为多次试验没有成功

拓展：公务员考试行测工程交替合作问题答题技巧

交替合作依然是一项工程或者一项工作任务交给各方合作完成，但是合作各方并不同时工作，而是轮流工作;在解决交替合作问题时，我们通过找到合作各方一个循环周期的工作量，用总量÷循环周期工作量，可求大概交替合作几个周期能够完工。

不过需要各位考生注意的是，真题中往往并不是合作几个完整的周期就恰好完工了，而是像我们给出的上述例题一样，在合作各方交替合作几个完整周期后，还有剩余工作量，此时需要注意的是剩余工作量的分配。考虑周全，方可正确求解交替合作问题。

【例题】

一项工程如果交给甲乙两个人同时开工、共同完成，属于多者合作问题;而如果一项工程交给甲乙两个人合作，但不同时工作而是采用轮流工作的形式，则为我们接下来要介绍给考生的交替合作问题。

例：一项工程，甲单独完成需要12小时，乙单独完成需要15小时，现在甲乙两人合作，采用甲工作1小时，乙工作1小时，甲再工作1小时，乙又工作1小时……如此轮流工作下去，问这项工程共用时多久完工?

【解析】

虑到已知条件中没有工作总量，也没有甲乙的效率，所以将工作总量设成甲乙单独完工时间的公倍数，这样求得的甲乙效率均为整数。

可以设工作总量为60，则甲的效率为5，乙的效率为4，交替合作的过程是甲乙各工作一小时，如此循环往复直至完工，因此我们可以将甲乙各工作一小时看做一个工作周期，于是一个周期内完工5+4=9，用60÷9=6……6，即甲乙合作6个周期后，还剩6份工作量，这6份工作量，从甲开始分配，甲做一个小时完成5份，剩下一份让乙继续工作小时，至此完工。所以整项工程，共用2x6+1+=13.25小时完工。

拓展：国考行测技巧：阅读敏感

我们了解完体裁和表达方式敏感之后，为了提高阅读速度，更加准确的抓住重点，我们需要找到关键词。

【例1】地球上的岩石可以分为火成岩、沉积岩、变质岩。由硅酸盐溶浆凝结而成的火成岩构成了地壳的主体，按体积和重量计算都最多。但地面最常见到的则是沉积岩，它是早先形成的岩石破坏后，又经过物理或化学作用在地球表面的低凹部位沉积，经过压实、胶结再次硬化，形成具有层状结构特征的岩石。在地壳中，在大大高于地表的温度和压力作用下，岩石的结构、构造或化学成分发生变化，形成不同于火成岩和沉积岩的变质岩。

这段文字主要介绍了地球上各类岩石的：

A.形成条件

B.结构特征

C.地质分布

D.化学成分

【解析】A。文段首先对地球上的岩石进行了分类，然后分别对火成岩、沉积岩、变质岩的形成条件进行了分析。由此可知，文段目的在于介绍地球上岩石的形成条件。故选择A。

关键词句敏感

①议论性片段(一般会涉及到逻辑性的关键词句)

敏感点：首尾句、对策句、表达作者观点或重点的词：总之、在我看来...

②说明文片段(说明对象要注意)

敏感点：说明对象、特征、形成、原理、结论

③记叙性片段(总体考的较少)