省考申论对策题型作答小技巧思维导图

题目作答的顺序，自然需要从审题开始。而在提出对策题型审题的过程中，问数判断不清一般是大家容易马失前蹄所在，多答或少答一问，对于我们分数的影响是不言而喻的。因此，我们需要在审题的过程中明确判断清楚。

如果题干设问的方式是"针对或就某问题，提出建议或对策"，则为一问的情况，我们只需根据题干中所针对的问题，去材料中提炼相关的要点即可，如2020年"就如何发展创意农业提出建议"即是如此。但是，如果题干设问的方式为"请总结，并提出方案或措施"，其中有关于"及、并、和"等并列关联词衔接，则为两问的情况，需要我们去对应材料中将相关所有要点寻找齐全，一并写到答案之中方才完整，如2020年县级"总结L县网络直播教学的成效，并提出在全县推广的主要措施"即是如此，我们既需要将相关成果效果提炼出来，同时也需要关注相关措施要点。

审完题后，我们带着问题去材料中阅读提炼要点。根据问数不同，我们需要关注的要点完整度略有差异。对于一题两问的题目，我们除了对策的相关要点之外，仍需要重点关注让我们概括总结的对象。在此，重点和大家分享关于一题一问与一题两问中对策要点的提炼技巧。

尽管题干中设问是需要我们提出建议或措施，但相关答案要点仍主要来源于材料。我们去材料中阅读分析时，需要重点关注关于做法的表述，亦即"动词+宾语"结构短语，如"签订协议"、"实施计划"、"出台政策"等，倘若符合题干设问，即是答案要点，需重点勾画标注。此外，我们经常容易忽视遗漏的为材料中相关问题的表述，导致要点遗漏，分数不高。如2020年县级提出对策题型材料最后一段中有"网络直播教学的资源总量还是很有限"、"还有很多课程没有实现资源共享"等问题，亦需要我们反向推理，提出相应的方案措施，如此要点才能更加齐全完整。

【示例一】

【示例二】

这是打基础的阶段，大概4周左右。这里我们把考生分为有基础的和无基础的两类，对于复习了很久的有一定基础的考生而言，我们在第一周里面需要做的就是把之前的复习进行梳理和总结，梳理自己的知识体系，对自己目前的复习情况进行认真的审视，找出自己的弱项，先做到知己。对于没有基础的考生而言，我们需要做的就做试题，历年试题具有强烈的指向性，能够帮助考生了解考试的内容和具体的题型，做到心中有数，同时也可以顺便检测自己的强项、弱项在哪一部分或者哪个科目。主要做2021、2020、2019、2018、2017、年五年的就可以了。

这一阶段是填补短板或者发挥优势进行专项复习，时间为大概为4周。这里面对于不同的考生实际情况可能会不同，因此需要因人而异。

对于有基础的考生，前面可能已经复习了很久，那么在这一阶段就需要把上阶段梳理出来的弱项进行专门的复习，比如说弱项在申论的大作文中，那么就需要用完整的一天或者半天时间把作文好好练习。

对于之前基础比较薄弱的考生而言，我们可能弱项较多，我们就需要根据不同的版块进行专项复习，一个版块一个版块扎实的进行复习，熟悉做题方法，提高做题速度。

同时在这一阶段还要做大量的模拟题，目的是一要熟练使用做题方法，二是调整好做题的时间，三适应考场的环境。在这个阶段考生不需要采用题海战术，每天做一两套试卷，只需要每周做三套试卷就够了，而且要严格按照考试的时间来做。如果有条件的话可以参加一些集体的模拟考试，考生会更有感觉。

当然做题只是一方面，更重要的是在做完题目后要参照参考答案进行自我的批改或者找别人进行批改，批改完后要进行思考，这次考试中每道题目失分处在哪，如何去完善，如何去修改。同时要形成一种新的写作思路，那么在下一次的模考中就会有意识的规避上次出现的问题。

最后一阶段对于考生而言尤其重要，有很多考生前期复习很扎实、很认真，但是在最后的一阶段放松自己，考试中就会出现问题。所以最后这一周考生要做的其实就是要保持良好的状态，在考场上正常或者超常发挥。在最后一阶段中考生还需要做的是预测试卷，考生可以去各个培训机构的网站上面去看看，各个培训机构在考前的时候都会有一些押题性质的预测卷，考生只需要从中间挑出几套就够了，严格按照考试时间进行练习，调整好自己的考试状态，也调整好考试时间，从容应对考试。