省考申论对策题攻略思维导图

提出对策题其考察的是解决问题的能力。解决问题的能力要求考生能够结合自身的知识和经验，对问题做出正确的判断，提出切实可行的办法。通俗的来讲，就是给出一个问题，要求考生结合自身的经历和材料回答。

命题方式多样。提出对策主要有以下两个方面的特点：

做题难度加大。大部分从材料中能够直接找到答案，但近几年大部分答案都需要考生结合自身的经验，材料中没有明确的提示，这对很多应届毕业生来说是一个比较难的点，这时就需要广大考生平时多积累。

备考提出对策，关键在于把握对策特点与掌握提出对策的技巧。

很多考生在作答时提了对策，但是很多都不符要求，究其原因就是没有真正的理解对策。对策一般要求具备针对性与可行性。

针对性。即能针对问题、针对问题产生的原因、针对执行对策人的身份、针对材料。所谓执行对策人的身份，主要考虑到执行对策人的权力范围，判断一条对策该执行人能否去落实，比如题干设定提出对策人的身份是人口普查办公室的工作人员，那么所提的对策应该都是此身份力所能及的。针对材料是申论的特点，即对策的提出优先考虑材料中的对策，如果一个问题材料中解决的办法，那么即使考生自身对此问题很是熟悉，也要优先写材料中的答案。

可行性。可行性一般包括政治可行、经济可行、技术可行、伦理可行。政治可行主要是指所提出的对策不能违法，不能反动，比如对于井盖被盗有人提出，偷井盖者抓住剁手这样的对策，显然就违背了法律，没有人有权力去砍掉他人的手。经济可行主要体现在投入与产出的比例，尽量做到花小钱办大事。技术可行顾名思义，就是目前的技术要达到要求。伦理可行即符合传统道德、社会主义核心价值观。

对策技巧。即如何从给定的材料中找到一条对策，在申论材料中一般会有一些直接的建议，诸如专家学者的讲话，可以直接拿来作为对策。有些问题可以反过来写，比如我国科学研发中的经费投入不足，并且缺乏稳定性，那么对策就可以写为加大经费投入，并且保证经费投入的稳定性。另外，对策还可以自己去积累，广大考生朋友可以自己多关注一些网站，多积累解决问题的常见办法，学习时报是个不错的去处。

申论考试不同于我们在学校重复了十几年的考试，申论的最终思维是要落实到发现问题、分析问题、解决问题上来。你认识问题越全面、分析问题越深刻、解决问题越到位、表达出来越简练，你的成绩就越好。标准答案并不唯一，因为申论考试是对一个人素质和能力的全面考察。而应试教育在申论中的典型症状是模板化、同质化，而且这种新八股思维根深蒂固、难以剔除。为了形式而形式，就像机械化生产。

20__年国考省部级大作文题目：以刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事为话题，自拟题目，写一篇文章。假设你用辩证的方法去分析，一方面是感动、一方面是痛心。我们感动的是与人为善，痛心的是好心办坏事。结合我们的所思所想，写应该在实际生活中怎么学、怎么做、怎么反思、怎么避免。现在无论是国考还是省考，大作文写作都是开放性思维，反模板趋势明显，死守着八股思维，只能越考越差。大家必须摈弃求捷径、求模板的思维，走一条有思想、有语言的道路，才是正道。

申论考试的实质，简而言之，就是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。测的能力，省部级和地市级综合起来就是：阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。因此你要沿着提升这几项能力的方向来进行复习，那么具体应该关注哪些内容呢?

1、看报纸和新闻。

2、领导人讲话和政府报告。

3、思考观点

4、积累语言

众所周知，申论的小题是拿分的大户，包括综合概括、综合分析、公文写作等等题型。不同题型的作答，又有不同的方法和技巧。针对每一种题型，掌握其答题，但没有方法的掌握，答题就不知道怎么下手，没有答题的技巧，答案就只能停留在凌乱粗浅的皮毛表面。所以，先要系统化学习申论答题方法，系统掌握技巧，进行思维训练之后，就要真正地使用到翻来覆去的解题过程当中去，呃，这个是王阳明"知行合一"的观点。这个阶段就需要练真题、练高仿题，先不按时间要求，求质量做题，然后再按时间要求进行训练，至于具体的方法和技巧，包括辩证分析法、四层分析法等等，很多已经推送过了，接下来会继续补充推送的。

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