本模板详细介绍了生物七年级下册第七章第一节《分析人类活动破坏生态环境的实例》的课堂笔记。
树图思维导图提供 生物七年级下册第七章第一节《分析人类活动破坏生态环境的实例》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 生物七年级下册第七章第一节《分析人类活动破坏生态环境的实例》课堂笔记 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:03b5df561d46fe1bdea81ebdb0eddc58
《分析人类活动破坏生态环境的实例》课堂笔记思维导图模板大纲
内化人口过多、增长过快是人与环境的矛盾主因
大肆砍伐森林,破坏植被
草原过度放牧,沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
生命都需要尊重,但不等于需要同等保护。但是野生动物和家畜不同,一个来自自然生态系统,发挥生态价值,另一个来自人工生态系统主要发挥经济作用。所以野生动物需要格外保护,不能滥杀
大量使用农药、化肥污染环境等
人类活动大大加速了自然环境的改变,有的已经超出生态系统的自动调节能力,这终将导致生态的崩溃。应当积极探讨解决环境问题的途径。
“三北”防护林
启示
保护环境意味着保护人类,有意识地传播和实践人与自然和谐共生
为了保护生态环境,有必要形成一种从我开始并从我周围的事物开始的意识。 解决中国生态环境问题的根本途径也必须充分发挥人口资源的巨大潜力。
自觉养成良好的生活习惯,改变日常生活,防止浪费,珍惜资源,种植绿色,保护绿色,减少污染,保护生态环境,为人类的可持续生存和发展作出贡献。
思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
I love STUDY.思维导图模板大纲
图片来源:千图网思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
树图思维导图提供 生物七年级下册第七章第三节《拟定保护生态环境的计划》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 生物七年级下册第七章第三节《拟定保护生态环境的计划》课堂笔记 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1afa7aefc5d9515dd73cb2d5e4fa3a81
树图思维导图提供 生物七年级下册第七章第二节《探究环境污染对生物的影响》课堂笔记 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 生物七年级下册第七章第二节《探究环境污染对生物的影响》课堂笔记 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:3258592b16f4457189bac05acb16cb5e