2022七年级上册语文部编版第二单元知识点归纳：《散文诗两首》思维导图

点拨：融洽欢快轻松。

点拨："撒盐"--喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。

好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，"柳絮"--喻好在有意象，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴;"撒盐"--喻只有物象而无意蕴。

(表示一种赞扬与敬佩)

做人要诚实守信，重视礼仪，也即文章的主旨。

点拨：聪明有才学。

点拨：课文中，友人与陈太丘"期日中"，结果"不至"，可以看出他言而无信，不守信用;到来之后，问元方"尊君在不?"表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义正严辞的批评后，他"惭""下车引之"又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。

点拨：阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人"入门不顾"流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。

点拨：这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备;一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过?知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗?

元方：明事理、懂礼仪;

友人：不守信用、不懂礼貌 知错能改

启示:告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

拓展延伸：

词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，句：