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2022七年级《鸟》知识点梳理|新人教版思维导图

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人生岁月几度寒 浏览量:02023-04-11 16:15:30
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2022七年级《鸟》知识点梳理|新人教版。作者托物言志(借物抒怀)抒写了鸟的种种感受,表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。

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思维导图大纲

2022七年级《鸟》知识点梳理|新人教版思维导图模板大纲

(一)、文体常识

梁实秋,原名梁治华,字实秋,浙江人。中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家,代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》(译作)等。

(二)、重点问题

1、作者爱鸟的哪些方面?

(1)、"我"爱鸟的声音。声音,如交响乐,如哀乐,让我的心情为之沉醉;

(2)、"我"也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物,更俊俏,就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿;

(3)、鸟给"我"的悲苦也是让"我"喜爱鸟的原因之一。

2、文章结尾和开头都写道"笼中的鸟",有什么作用呢?

(突出强调作者对失去自由的鸟的同情和悲苦,前后呼应,结构严谨。)

(三)、 中心归纳

明确:作者托物言志(借物抒怀)抒写了鸟的种种感受,表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。

中国现当代文学史上被誉为'知性散文'的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。作者的'爱'鸟,'爱'的是鸟的自然形态,而'悲'鸟的失去自在自为,这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑,更显示出作者对日常生活和社会现象情伪的透辟洞察。尤其是由'悲'鸟到'悲'人的人生体味,更给了人们深深的启迪。

笔端带情,字里行间脉脉含情,常是某些散文的特色,梁实秋的《鸟》即如此。

"我爱鸟",文章一开笔就表"情",直截了当,毫不含糊。然后顺势而下,写笼中鸟的苦闷,绘广阔天地里鸟的欢乐,为囚在笼里的鸟而生悲,为自由自在的鸟而生喜,为风雪中丧失生命的小鸟而致哀,爱注鸟中,鸟的命运牵动着作者的心。

对鸟的刻画细而不琐,声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮,先排除"吱吱喳喳"、"呱呱噪啼",再刻画其长叫而音阶丰富,短叫圆润而不单调,似独奏,似合唱,似和谐的交响乐,细腻地创造了悦耳的效果。绘形,先用"世界上的生物,没有比鸟更俊俏的"作由衷的赞美,然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美,有振翅飞翔的美;白鹭伫立,鸢鹰盘旋,忽静忽动,美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满,简直是情满纸上,爱意流溢。"真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度",爱得不:深,难以有这样深切的感受。

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