部编版2018初一年级语文上册期末测试题附答案思维导图
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思维导图大纲
部编版2018初一年级语文上册期末测试题附答案思维导图模板大纲
(时间：120分钟总分：120分)
一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是(B)(3分)
A.中伤(zhōng)澄澈(chéng) 掺和(he) 绵廷(yán)
B.缥缈(piāo) 陛下(bì) 显耀(yào) 愚蠢(yú)
C.忙碌(lǜ) 辍行(zhuì) 充沛(pèi) 梳理(shū)
D.放肄(sì) 苛刻(kē) 凸起(tū) 笨拙(zhuó)
2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(D)(3分)
A.这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。
B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C.《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
D."消法"修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
(解析："随声附和"的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没主见。贬义词，用在这里不恰当。)
3.下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)(3分)
A."好吧。"他说，"我相信你能行!"
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士?
(解析：B."等"和"……"不能同时使用，删掉其一。)
4.下列句子中，没有病句的一项是(B)(3分)
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。
C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D."中国成语大会"节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
(解析：A项缺少主语，去掉"随着"或"让";C项语序错误，改为"深受读者喜爱";D项句式杂糅，去掉"的原因"。)
5.下列句子排序最恰当的一项是(C)(3分)
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要"读万卷书"，还要"行万里路"。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
A.①⑦⑤②④③⑥B.①⑦②⑤④③⑥
C.③①⑦⑤④②⑥ D.③①⑦④⑤⑥②
6.古诗文默写。(5分)
(1)海日生残夜，江春入旧年。
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
(3)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(4)马致远的《天净沙•秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
(5)《〈论语〉十二章》中阐述"学"和"思"辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
7.名著阅读。(4分)
(1)沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。(2分)
(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山?分别是哪几次?结果如何?(2分)
有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8.综合性学习。(6分)
余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、"返己"(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、"脱敏"(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级⑴班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(2分)
①要有选择性地读书;②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;③读书时可以作摘要或写读书笔记。
(2)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?(2分)
示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
(3)活动即将结束了，请写一句关于"热爱读书"的话作为自己的座右铭。(2分)
如：书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)(只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者同，共2分)
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