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语文七年级上册第十课《再塑生命的人》课堂笔记 思维导图

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这篇思维导图介绍了语文七年级上册第十课《再塑生命的人》课堂笔记

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思维导图大纲

语文七年级上册第十课《再塑生命的人》课堂笔记 思维导图模板大纲

作者:海伦·凯勒思维导图模板大纲

美国现代女作家、教育家、社会活动家

小时候因为疾病丧失视觉和听觉,但她没有放弃,而是认真学习和生活

老师:安妮·莎莉文

代表作

《我感知的神奇世界》

《走出黑暗》

《假如给我三天光明》

成就

哈佛大学的荣誉学位

总统自由勋章

整体赏析思维导图模板大纲

展示莎莉文老师爱心和教育的五件事

第一次亲密接触

送洋娃娃,并教“我”怎么拼写

教拼写简单的单词

教区别“水”和“水杯”

教认识比较复杂的单词

莎莉文老师给海伦带来的变化

开启了海伦智慧情感的大门,让海伦获得生活的意识和情感

使海伦从能触摸的东西中获得思维的提升,领悟抽象的概念

标题“再塑生命”的含义

再塑生命表面指的是重新塑造生命,重新获得生命

本文中指的是在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被再次唤醒,重新认识了世界理解了生命,教会自己什么是爱,给自己的世界带来希望和快乐

“再塑生命”表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情

人物形象思维导图模板大纲

莎莉文老师

热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧

海伦·凯勒

聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活

中心主题思维导图模板大纲

课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事,表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情,同时也表现了作者对求知的热切希望和那种艰辛却愉快的生活感受

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