语文七年级上册第十二课《论语》十二章课堂笔记思维导图
这篇思维导图介绍了语文七年级上册第十二课《论语》十二章课堂笔记
树图思维导图提供 语文七年级上册第十二课《论语》十二章课堂笔记 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 语文七年级上册第十二课《论语》十二章课堂笔记 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：fbf091d520fe12ade44333140b2219ab
思维导图大纲
语文七年级上册第十二课《论语》十二章课堂笔记思维导图模板大纲
原文及译文思维导图模板大纲
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”思维导图模板大纲
孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？ 有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”思维导图模板大纲
曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
《学而》思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”思维导图模板大纲
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”思维导图模板大纲
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思维导图模板大纲
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”
《为政》思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”思维导图模板大纲
孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”思维导图模板大纲
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
《雍也》思维导图模板大纲
子曰：“饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”思维导图模板大纲
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”思维导图模板大纲
孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”
《述而》思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”思维导图模板大纲
孔子在河边上说：“逝去的一切 像河水一样流去， 日夜不停。”
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”思维导图模板大纲
孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。”
《子罕》思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”思维导图模板大纲
子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”
《子张》思维导图模板大纲
通假字思维导图模板大纲
说:同“悦”，愉快。 有:同“又”，用于整数和零数之间。
古今异义思维导图模板大纲
1、学而时习之 时，古义：按一定时间；今义：时间。 习，古义：复习；今义：学。
2、吾日三省吾身 日，古义：每天；今义：一日。 三，古义：泛指多数。今义：数词，三。
3、温故而知新 故，古义：旧的知识；今义：过去的，老的。
4、择其善者而从之善者 善者，古义：优点；今义:善良的人。 从，古义：跟从(学习)；今义：跟从。思维导图模板大纲
5、可以为师矣 可以，古义：可以凭借；今义：可能，许可。
赏析思维导图模板大纲
《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有关于思想道德修养的问题，教育人为人处世的原则等论述。思维导图模板大纲
第一章从学习方法讲到个人修养，学以致用，体现学习的价值。学而时习之强调知识的学习需要自觉，不断实践。有朋自远方来体现学习又是相互切磋，相互交流的事情。人不知而不愠体现个人修养与别人知不知道没有关系，而是不求名利，自我进步。思维导图模板大纲
第二章强调随时都该反省自己，提高自我修养
第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的过程。
第四章强调思考是学习的关键,能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。
第五章阐明学与思的辩证关系，即学和思要相结合，才能有所得。
第六章修身要经受困苦，贫穷的考验，表现了颜回安贫乐道的君子形象。
第七章体现了兴趣对学习的重要性。
第八章讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。第九章强调无论何时何地，都要虚心向别人请教，取长补短,同时要有端正的态度。
第十章这句话是孔子对于时间流逝，生命短暂的感叹。告诫人们要珍惜时光。
第十一章强调坚守志向，要捍卫自己的人格，坚守气节，思维导图模板大纲
第十二章讲提升个人修养的方法，即要博学，笃志，切问，近思，这也是求仁的途径。
思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
相关思维导图模板
树图思维导图提供 语文七年级上册第十六课《诫子书》课堂笔记 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 语文七年级上册第十六课《诫子书》课堂笔记 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：bd59d3840b2c3bafbbe11229448b3440
树图思维导图提供 语文七年级上册第十五课《走一步，再走一步》课堂笔记 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 语文七年级上册第十五课《走一步，再走一步》课堂笔记 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d4c845fba92ddaacb8c0e68503ac5dbc
沪公网安备 31011502019485号
上海工商