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历史八年级下册第16课《独立自主的和平外交》课堂笔记思维导图

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王小二 浏览量:4612023-04-19 13:23:56
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讲述了历史八年级下册第16课《独立自主的和平外交》课堂笔记

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思维导图大纲

历史八年级下册第16课《独立自主的和平外交》课堂笔记思维导图模板大纲

1.提出:新中国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策。

2.背景:

①国内:新中国成立后的第一年,就与苏联等十几个国家建立了外交关系,为恢复经济创造一个好的外部环境(苏联第一个与中国建交)

②国际:美国等一些帝国主义国家对中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运

3.具体表现:

(1)和平共处五项原则:

①提出:1953年底,周恩来在接见印度代表团时,同印度就西藏地区的关系问题进行谈判时,首次提出。

②推广:1954年,周恩来分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。

③内容:互相尊重主权和领土完整(核心),互不侵犯,互不干涉内政(政治保证),平等互利(实施条件),和平共处(目标)

④影响:成为处理国与国之间关系的基本准则。

(2)“求同存异”方针

①提出:1955年 亚非会议/万隆会议

②性质:第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议(第一次由亚非国家自己举行的会议)

③方针:“求同存异“(周恩来针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾和分歧提出)

④“同”的含义:A保卫和平B争取民族独立C发展民族经济。“异”的含义:A社会制度不同B建设道路不同

⑤意义:A促进会议的圆满成功;B加强了中国同亚非各国的团结与合作

⑥万隆精神:亚非人民团结一致,保卫世界和平,增进各国人民间友谊的精神。

4.日内瓦会议:

1954年4月,中国第一次以五大国之一的身份参加的国际会议。

5.与相关的事件:

黄埔军校的建立、南昌起义、西安事变、中共中央转战陕北、和平共处五项原则、“求同存异”方针

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