Unit4 When is the artshow?思维导图

1.能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理Good luck的含义

2.能够在图片和教师帮助下理解对话大意。

3.能够用正确的语音、语调、意群朗读话，并 能分角色朗读。

1能够，说.读、写单first, second, third, fourth , fifth等序数词及其缩写形式。

2.能够通过图片掌握相关活动English test,maths,singing test,school trip,sports meet,April fool's Day.

3.能运用一般现在时特殊问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用it's on +月份+序数词进行回答。

1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习th在单词中的发音规则。

2.能够按照th的发音规则拼写出单词。

3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范与正确。

1. 使学生对Let’s tiy的核心型在听觉上有所感知，并根据音选出婴儿的生日。

2. 能在语境中理解How old is he now? He’ s 15 days old.的含义。

3.能够在情景中运用When is your birthday? My birthday is on April 4th。就生日日期展开问答。

1,能够听、说，读、写五个序数词twelfth, twentieth, twenty-first, twentythird. thirtieth

2.能够在语境中正确运用这五个单词描述不同的日期:

3.能够运用句型When is Grandpa's birth day?It 's on October 12th 询问和回答生日的日期。