高一政治教案：中国共产党执政(3)思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一政治教案：中国共产党执政(3)》，供大家参考。
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思维导图大纲
高一政治教案：中国共产党执政(3)思维导图模板大纲
高一政治教案：中国共产党执政(3)
温故知新：
(2007上海)2007年1月，在征集广大市民建议、听取各界意见及与各职能部门沟通的基础上，上海市政府公布了"新增就业岗位、完善残疾人服务设施及养老服务政策、实施公交空调优惠换乘、农村中小学信息化环境设施建设、完成200家标准化菜市场建设"等十一项今年要完成的实事，并已着手实施。
清运用所学政治常识简要回答：
市政府的上述举措体现了政府什么职能?决定市政府采取这些举措的根本原因是什么?
学习目标：
1、了解中国共产党领导和执政地位的确立
2、认识中国共产党的领导地位、理解坚持中国共产党领导地位的重要性
3、了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。依法执政是党的基本执政方式.
学习重点：中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系
学习过程：
【巩固练习】
1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：胜利实现"十一五"规划，关键在党的领导。因为
①中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ③中国共产党是"十一五"规划的制定者和执行者 ④中国共产党的执政能力关系着"十一五"规划的顺利实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.中共十六届四中全会在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。重视加强党的执政能力建设,并把它作为党的建设的重中之重,是因为 ( )
A.党的执政能力建设是党的中心工作B.中共中央在我国国家机构中处于最高地位
C.中国共产党是执政党,是我国社会主义事业的领导核心D.解决了党的执政能力问题,也就解决了一切问题
3."要把中国的事情办好,关键取决于我们党。"这充分说明 ( )
①中国共产党的领导地位 ②中国共产党领导地位的确立是中国革命发展的必然结果
③中国共产党是我国社会主义事业的领导核心④中国共产党是全心全意为人民服务的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.胡锦涛指出："要坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。"这表明 ( )
A.中国共产党的惟一宗旨是全心全意为人民服务B.中国共产党以实现社会主义为最高理想
C.共产党员不应追求个人利益 D.每个党员都是大公无私的
5.下面对依法执政理解正确的是 ( )
A.依法执政就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律等,以科学的思想、制度和方
法领导中国特色社会主义事业
B.依法执政就是坚持为人民执政、靠人民执政
C.依法执政就是坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法
D.依法执政就是坚持和完善人民民主专政,坚持和完善民主集中制
二、简答题：
※6、党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》明确提出党的基本执政方式是"科学执政、民主执政、依法执政"。《决定》是我党历史上全面总结党的执政经验，指导全党担当起执政兴国历史使命的纲领性文件。请运用有关知识回答：
(1)怎样才能做到"科学执政、民主执政、依法执政"?
(2)三种执政的关系怎样?
【构建知识树】
【课后反思】
第六课第一框参考答案
温故知新：
(1)对内组织社会主义经济建设的职能、协调人民内部各种关系和利益、正确处理人民内部矛盾的职能。
(2)人民民主专政的社会主义国家性质，国家制定法律、政策都是从人民的根本利益出发，为人民的根本利益服务。
合作探究1：(1)在广泛征求民意的基础上，经中共中央委员会审议、研究、讨论后，做出决定，形成"十一五"规划建议，体现了民主执政。(2)根据我国国情和时代发展要求制定"十一五"规划建议，体现了科学执政。(3)以建议方式提交全国人大上升为国家意志，体现了党依法执政。
巩固练习：
1.B 2.C 3.B 4.A 5.C
6、(1)怎样才能做到"科学执政、民主执政、依法执政"?
答：科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
(2)三种执政方式的关系怎样?
答：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
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