高一生物2教案：第3单元 基因的本质2思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高一生物2教案：第3单元 基因的本质2》，供大家参考。
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思维导图大纲
高一生物2教案：第3单元 基因的本质2思维导图模板大纲
高一生物2教案：第3单元 基因的本质2
二、DNA分子的结构
教材重点
1、DNA分子双螺旋结构的发现
2、DNA分子的双螺旋结构
3、碱基互补配对的原则
(一)DNA双螺旋结构模型的构建
1.构建者：1953年 沃森和克里克。
2.当时对DNA分子的认识
(1)DNA分子是________________为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。
(2)腺嘌呤(A)的量总是等于___________的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于__________的量。
【以4种脱氧核苷酸/胸腺嘧啶(T)/ 胞嘧啶(C)】
3.模型特点：
磷酸—脱氧核糖在外侧，碱基在内侧的__________，碱基配对方式____________。
【双链螺旋/ A-T、G-C】
(二)DNA分子的结构特点
1.两条链_________盘旋成_______结构。
2.__________和_____交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，_____排列在内侧。
3.两条链上的碱基通过______连接成碱基对。
【反向平行/双螺旋/脱氧核糖/磷酸/碱基/氢键】
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