高一化学教学教案：人类进步的阶梯思维导图

教学目标概览

(一)知识目标

了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。深刻理解"化学——人类进步的关键"这句话的含义。

(二)能力目标

掌握学习化学的正确方法

(三)情感目标

明确在高中阶段为什么要继续学习化学，激发学生学习化学的兴趣，学好高中化学。通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义和献身科学的精神。

重点与难点：

指导学习方法，理解化学是人类进步的关键，调动学习化学的积极性。

教学方法：演讲法、讨论法

教学过程：

[引言] 在初中，我们已经知道了化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着密切的联系。除此以外，还有许多领域与化学有关。高中，化学仍是一门必修课。"化学——人类进步的关键"这句话引自美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授的一次讲话。也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信学完本节课后一定会同意西博格教授的观点，对化学有一个全新的认识。

[提问]请同学们想想古代化学在生活中的作用?

(教师引导)如：湿法冶铜、酿造制酒、火的应用、火药、炸药等。

[提问]请同学们结合你身边的化学，谈谈化学在现实生活中的作用?

(教师引导)如：学生用具、洗衣粉、球鞋等。

[提问]现代生活中的化学有哪些主要方面呢?

[投影]运用纳米技术拍出的照片。

[讲解]照片上的两个字是在硅晶体表面，通过操纵硅原子"写出"的。"中国"两个字"笔画"的宽度约两纳米(1 nm=1×10-9 m)，这是目前世界上最小的汉字，说明人类已进入操纵原子的时代，目前只有中国等少数国家掌握。我们应该为此感到自豪。

[过渡]化学在人类进步的历史上发挥了非常重要的作用。

请同学们阅读教材2-3页内容，归纳化学的发展史。