6月民警入党申请书思维导图

您好!

任长霞为民的先进事迹在全国人民中引起强烈反响，我作为一名当代青年，学习任长霞先进事迹后更是心潮澎湃，深受震撼。任长霞不仅为广大党员干部和公安民警树立了学习的榜样，也为我们熔铸了一面镜子。入党申请书范文

自从递交了入党申请书，我对党有了更深一步的接触和了解，深深到体会到党的正确领导意义所在，一点一滴地感受到身边许许多多党员默默的无私奉献。当前，全党全国正在深入学习贯彻"三个代表"重要思想。任长霞的事迹给我们一个重要的启示：只有执法为民，服务群众，才能履行好人民公安的神圣职责;只有清正廉洁，惩恶扬善，才能在人民群众中树立崇高威信。公安工作既有法律赋予的庄严使命，又有行政管理的特殊权力。在公安工作中执法为民，清正廉洁，就是立党为公、执政为民的体现。向任长霞同志学习，就要像她那样，自觉实践"三个代表"，把立党为公、执政为民这个"三个代表"重要思想的本质要求体现在自己的全部工作实践中，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中，向党和人民交上一份优异的答卷。学习任长霞同志做人、做事，她是一个普通的人，干的是人民警察普普通通的工作，却让人敬重，让人钦佩，就是因为她做人真心实意、堂堂正正;她做事忠于职守、踏踏实实。爱岗敬业、尽职尽责。学她把群众利益放在首位，急群众所急，急群众所难。她曾一天接待124名来访群众，中午只啃个烧饼。她辗转千里办案，不辞艰辛，被群众喻为"女神警"，案发一起就破一起。在学习任长霞先进事迹中，结合实际进行了深刻的思考。

使我感到，任长霞把生命最壮丽的一刻留给了社会，她用实际行动实践了"立警为公，执政为民"的根本要求，忠实履行了"三个代表"的重要思想，她用信念、人格、精神树立了"权为民所用，情为民所系，利为民所谋"的光辉典范，不愧为公安局长的楷模，是女性的骄傲，女民警的骄傲。女警作为女性中的一个特殊群体，在以男性为主导的工作环境中，承受着更大的压力，面对着更激烈的竞争和挑战，只有充分展现女警的优势，努力实现自身的价值，才能最大限度的挖掘女警的潜能。我们首先要树立自尊、自信、自立、自强的意识，要在正视自身弱点的同时，充分发挥自身的特点和优势;要加强自身修养，提高综合素质，既要有广博的理论知识和精通的专业知识，还要有娴熟的业务技能和良好的心理素质，才能适应和勇敢面对社会面临的各种挑战，适应社会的多变性、动态性、复杂性等特点。我原以为，在自己的岗位上尽了应尽之责，也做了一定的努力成绩和获得一小点荣誉，但同任长霞相比，我看到了自己的差距，感到愧疚。让自己的一言一行像任长霞那样，把班级工作做好，服务好同学这一工作。一是要像任长霞同志那样，忠于党，忠于人民，坚定思想，永葆本色，敬业乐业，奋斗不息。

二是要像任长霞同志那样，把自己融入到人民群众之中，发挥着党的优良传统模范作用，及时了解班级民意。倾听同学意见，真心实意地为同学办好事、办实事，做一名同学相信的人;三是要像任长霞同志那样，疾恶如仇，坚决同各类违法犯罪活动做斗争。;四是要像任长霞同志那样，锐意进取，为同学办好每一件实事，就是学习任长霞精神最实际的行动;五是要像任长霞同志那样，无私奉献、以身作则、清正廉洁、树立正确的权利观、利益观，以向我看、跟我学，向我看齐为标准，努力做到自身净，自身硬，永葆人民的*本色。我为有任长霞这样的公安局长感到无比的自豪和骄傲，为她作出的卓越功勋万分钦佩，为失去她感到悲痛和惋惜。我们要化思念为动力，化悲痛为振奋，把她爱民、为民、亲民的信念融入到日常工作中，作为一名当代青年，从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献我的青春和热血是我责任也是我义务，也是我的光荣。

牢记"三个代表"重要思想的要求，为民族复兴尽心尽力，我们青年一代有能力担负起建设小康社会的使命，与时俱进，开拓创新，求真务实。

此致

敬礼!

申请人：XXX

2014年6月

一年来，我深入基层、走访群众，了解辖区情况，并在成立农村警务室后与广大人民群众同吃、同住、同劳动，并真正的与广大人民群众"打成了一遍"，在人民群众面前充分展现了新时期共产党员及人民警察的形象，发扬了共产党员"一怕苦，二怕累"的精神。在案件办理上，我不惧艰辛，不怕苦、不怕累，在这一年的时间里，我共主办刑事案件8起，治安案件17起，共打击违法犯罪人员30余人，为维护我辖区的治安秩序尽了一个人民警察及党产共员应尽的责任。在安全保卫工作及治安防范上，我在我所管辖的警务区内积极采取治安巡逻、群众联防和布建治安耳目等，全面确保了辖区治安稳定及人民群众人身财产安全和不受违法犯罪的侵犯，赢得了领导和同志以及广大人民群众的表扬。其次在办理户籍及接待群众时，我时刻把群众的事放在第一位，把他们的冷暖挂在自己心上，切实的为群众办好事、办实事，"能一次办好的事决不让群众走第二次"，得到了广大群众的信任，彼此加深了感情，融洽了警民关系，充分发挥了基层"窗口"的作用。