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初二学生吵闹打架检讨书思维导图

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饮尽岁月 浏览量:02023-04-20 17:03:39
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《初二学生吵闹打架检讨书》由检讨书大全网发布,主要内容:这一次的吵闹打架事件,是学生我自己也没有意料到的。不过无论如何,都是学生我犯错了。

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思维导图大纲

初二学生吵闹打架检讨书思维导图模板大纲

尊敬的老师:

您好!

这一次的吵闹打架事件,是学生我自己也没有意料到的。不过无论如何,都是学生我犯错了。学生我在这里跟您郑重地道歉,希望老师您能够原谅我,给我一次改过自新的机会,最最重要的是,最好不要告诉我的爸爸妈妈,他们会因此而担心的。

回顾整件事件的经过,学生我的确是犯了错的。我作为一个班级干部,竟然因为别的班同学辱骂我们班的同学,我就带头吵闹起来,甚至还打其了架,这无论如何都是让人难以接受的事情。作为班级干部,遇到这样的事情,首先应该做的是给双方调解,我又如何会这样不顾一切的吵闹起来打起架来呢?

这主要还是因为我对那个辱骂我们班同学的外班同学,本身就有不满,这份不满在这次的事件中直接升温发酵了,借着我们班同学的那个气头,我也就着急上火发起了脾气。这不仅使外班的那位同学更加生气,而且还让我们本班的同学都被我的阵势吓到了。

现在冷静下来想一想,我这一次可真是没有把控住自己啊!后悔!要不是老师您及时来拉开了我和外班那位同学,我真不知道自己还会作出什么不可理喻的事情来。那个外班的同学过去常常在路上欺负我们班的同学,每次我碰见了都会管,以至于那个外班的同学有一次喊人打了我一顿,但我碍于我还是一个班级干部,我把这件事吞了下去,没有告诉别人,但心中对那个外班同学是有不满和怨气的。

哎,现在再想想自己今天的在走廊上吵吵闹闹,还动手打人的模样,我和那个外班的同学又有什么本质的区别的。要说人的修养,其实也就体现在别人让你生气时你会如何做上面了。过去我不是很懂这个道理,经过这一次的事件,我终于明白自己的修养还是不够了。下一次如果再遇到这样的事情,我一定要学会冷静,先去把那个外班的同学喊住,和他好好地沟通一下,如果不能沟通再向老师报告这位同学的恶行,这样也比班级干部在学校里带头打架的强!

老师,我知错了。希望老师您不要告诉我的爸爸妈妈,这一次的事情他们如果知道了,一定会对我特别失望的。我从小就是爸爸妈妈眼中听话的好孩子,要是他们知道了,一定会因此而担心的。

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年x月x日

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