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高二政治教案:哲学与具体科学的关系思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:哲学与具体科学的关系》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:哲学与具体科学的关系思维导图模板大纲

高二政治教案:哲学与具体科学的关系

哲学与具体科学的关系:

区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华,从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

联系:1)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

【应用举例】

牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信奉上帝,认为万有引力的作用外,还有一个"切线力",这个"切线力"只能来自上帝"第一推动力"。

(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝,还会得出"第一推动力"的结论吗?

(2)牛顿 研究工作的得失能给我们什么启示?

答:(1)唯物主义世界观推动了他的科学研究,唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝,是不会得出"第一推动力"的结论的。

(2)牛顿 工作的得失告诉我们,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导,否则,科学研究会失去正确的方向,甚至陷入混乱和失败。

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